【摘 要】
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【内容摘要】随着新课改的不断深入，案例教学法已经在高中地理新课程中得到广泛的应用。但是很多教师对案例教学法的应用还存在着不足，无法达到理想的教学效果。高中地理的学习是比较枯燥无趣的，再加上高考的压力许多学生都觉得力不从心，因此，教师应合理正确的在高中地理中运用案例教学法。 【关键词】高中地理 案例教学 实施 前言 案例教学法是指教师将生活中发生的事情以及一些事实问题通过创设情境的方式为学生展
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【内容摘要】随着新课改的不断深入，案例教学法已经在高中地理新课程中得到广泛的应用。但是很多教师对案例教学法的应用还存在着不足，无法达到理想的教学效果。高中地理的学习是比较枯燥无趣的，再加上高考的压力许多学生都觉得力不从心，因此，教师应合理正确的在高中地理中运用案例教学法。
【关键词】高中地理
其他文献
【内容摘要】在新课改工作的不断深入和完善下，语文教学工作有了新的发展方向，传统的语文课堂教学已经不适应当下教学环境了。学生在学习时，若没有正确的学习方法，会很难进入学习状态，难以取得良好的学习效果。尤其是在初中和高中的衔接阶段，高中语文难度更上一层楼，很多升入高中的学生失去了语文成绩优势。因此，高中语文老师应当认识到衔接工作的重要性，做好初高中的语文衔接工作，从西北偏远地区学生语文学习的实际情况出
培养学生分析问题和解决问题的能力虽然有许多条途径，但是充分利用典型试题中出现的疑问却是一条非常好的途径。下面用一个具体实例加以说明。 一、发现典型试题中可利用的疑问 从做题、讲题、学生作业、学生提问、教师交流、生物学刊物、网络等发现典型试题中可利用的疑问，如2012年安徽生物高考题第29题：为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A-F试
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【内容摘要】新课改背景下如何把重点放在体现学生的主体地位上，以及引发学生的学习兴趣，是目前我国初中阶段的地理教学工作中教师应当重点考究和探索的问题，本文在面对当前初中地理教育受社会急功近利思潮的影响前提下的教学现状问题展开探讨，谈及笔者在结合个人的一些教学工作经验方面的看法，提及几点意见和建议，希望借阅者能够积极提出改进意见。 【关键词】初中 趣味教学法 新课改 著名的物理学家爱因斯坦曾说过：
【内容摘要】语文这一门学科，不仅仅是一门基础课程，也是人们使用的重要沟通方式。随着国家对人文教育和素质教育的重视，提出培养学生的人文精神，完成新课程改革下的教育目标。本文围绕当前高中语文的人文教育进行研究和探讨，结合自身的教学实践工作经验，提出如何建构高中的人文教育方法，并试图具体阐述人文教育对于学生和语文教学的重要性。 【关键词】高中语文语文教学人文精神 前言 随着社会的不断发展，社会对于
【内容摘要】核心素养是当今时代国家与社会对人才提出的全新要求，亦是素质教育推行的根本目标，是以同时成为新时代学校教育的重要导向。高中阶段作为培养学生核心素养的相当重要的时段，对于其相关对策的探讨极其必要。由此本文将基于实例，对高中教育中生物学科的教学中如何培养学生核心素养的相关对策进行探讨。 【关键词】高中生物 核心素养 培养 所谓核心素养，指的是学生应当具备的、能适应终身发展及社会发展所需的
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