【摘 要】
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针对高中数学教学难度大的特点,笔者在教学中尝试了分层教学法,教学效果明显。"分层次教学"主要体现在制定教学目标时分层次,安排教学内容时分层次,组织课前预习时分层次,设
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针对高中数学教学难度大的特点,笔者在教学中尝试了分层教学法,教学效果明显。"分层次教学"主要体现在制定教学目标时分层次,安排教学内容时分层次,组织课前预习时分层次,设计课堂提问时分层次,进行课堂练习时分层次,布置课外作业时分层等。
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