其他文献
小学科学课程标准提倡科学课程贴近小学生的生活,小学科学教学必须与社会生活、学习生活相结合,才能激发学生爱科学、学科学、用科学的情感,使学生的科学素养得到全面提高。
“学习对生活有用的地理”是课程改革中突出强调的理念之一。使地理学习做到从生活中来,到生活中去,体现课程改革的新理念,提高地理教学的有效性,是一线教师亟待解决的问题。
笔者从事小学高年级数学教学多年,曾不只一次被学生问到过这样的练习题:有一盘糖分给一些同学,第一个人先拿1粒,再拿余下的1/7,第二个人先拿2粒,再拿余下的1/7,第三个人先拿3
中专体育教学如何加强实施素质教育,是摆在我们从事体育教育者面前的一项艰巨任务。本文从体育教学的功能出发,提出了开拓非智力因素,在体育教学中实施素质教育的措施与对策
在中学英语教学中恰当地运用多媒体教学手段,可产生事半功倍的效果,激发学生的兴趣,达到提高英语课堂教学有效性的目的。一、有效激发学习兴趣学生的学习兴趣对巩固他们的学
多媒体技术的发展和广泛应用给学科教学带来了无限的生机和活力,初中数学教学也不例外.在教学实践中,通过对初中数学与多媒体技术整合的教学进行尝试研究,提出了几点有效的整
针对高中生觉得物理难学,甚至不肯学习物理的现状,提出教师应该多思考如何有效激发学生学习物理的兴趣。本文通过作者自身的实践,提出了几点有效激发学生学习物理兴趣的做法:
郑贵斌,男,1954年3月生,山东淄博人,汉族,中共党员,资深研究员,工商管理博士,博士生导师。现任山东社会科学院副院长,山东发辰研究中宁王任,山东蓝色经济文化研究院副院长。
1. 高中英语教学现状 我国新课标对高中英语教学课程规定,让学生身心健康能够得到自由发展的同时,还需要让学生具有一定的英语听、说、写能力,重视学生的素质教育工作,确保把学生作为一切教学工作的主体。随着我国教育事业的改革,对教师和学校教学组织能力的要求越来越高,也带来了巨大的挑战。目前,我国高中学生在学习英语的过程中,自学能力较差,自觉性、积极性等都明显下降,加上部分教师仍然采用传统的教学方法和教