甲硝唑控释药膜治疗牙周病的临床分析

来源 :健康之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨甲硝唑控释药膜治疗牙周病的临床分析。方法:选取选取2016年1月-2016年12月在我院接受治疗的患者100例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各50例。对照组给予甲硝唑口服治疗,观察组给予甲硝唑控释药膜治疗,治疗的时间7d为一个疗程,2个疗程后观察两组患者的治疗效果。结果:观察组的治疗效果为98.00%,明显高于对照组的治疗效果80.00%,差异有统计学意义(P<0.05);菌斑指数和牙龈指数方面,观察组结果明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:甲硝唑控释药膜治疗牙周病具有较好的临床效果,明显的改善了患者的临床症状,具有较好的临床意义,值得在临床中推广和应用。 Objective: To investigate the clinical analysis of metronidazole controlled release membrane in the treatment of periodontal disease. Methods: A total of 100 patients in our hospital who were treated in our hospital from January 2016 to December 2016 were selected as study subjects and randomly divided into control group and observation group, 50 cases in each group. The control group was given metronidazole oral treatment, the observation group was given metronidazole controlled release membrane treatment, the treatment time 7d is a course of treatment, after two courses of treatment were observed in two groups of patients. Results: The therapeutic effect of the observation group was 98.00%, which was significantly higher than that of the control group (80.00%), the difference was statistically significant (P <0.05); in the plaque index and gingival index, the observation group was significantly higher than the control group, The difference was statistically significant (P <0.05). CONCLUSION: Metronidazole controlled-release film has good clinical effect in treating periodontal disease, and obviously improves clinical symptoms of patients. It has good clinical significance and is worth popularizing and applying in clinical practice.
其他文献
经中华口腔医学会批准,由南昌大学附属口腔医院主办的国家级继续教育项目“儿童咬合诱导实用新技术培训班”将于2015年10月24-27日在江西省南昌市举办,项目编号(2015-08-05-0
当前,信息技术在深化教育改革,全面推进素质教育的实践中,以信息化带动教育化,为实现基础教育跨越式发展做出了贡献。但从事信息技术教学的教师都知道,信息技术课上起来容易,
《义务教育语文课程标准》强调:“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”在教学过程中注重情境创设,有利于取得
《语文课程标准》指出:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中。加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”那么如何在语文阅读教学中注
双语教学通常是指学校中全部地或部分地采用外语(英语)传授数学、物理、化学、历史、地理、信息技术等非语言学科的教学。当今又是一个信息技术高速发展的网络时代,实施信息
瑞典一家公司生产了一种可以折叠小房子,它用衬有保温层的铝板制成,利用一台不大的气压机往里面打气,就可以将房子鼓起来,这种折叠房子 A Swedish company produces a small
教授素描“你不懂,是因为你选择不懂。”对于陈汉文教授来说,内部控制并非让人无法破解的神秘理论,更非单纯的管理时尚,而是企业可以实实在在做到的风险控制过程。陈汉文教授
新课改已经为我们掀开了教育教学的崭新一页。摆在我们教育工作者面前的问题是:我们到底怎么教?或许,我们听过教育专家的讲座,欣赏过著名特级教师的精典示范课,感觉是理念确
<正> 这个题目在我心中已经酝酿了十多年了。 《石头记》或《红楼梦》的各种版本,颇多字句的异同,这一现象本为红学家所熟知。我在比较各本的异同时,发现《庚辰本》(全称《脂
“用油膜法估测分子的大小”实验是高中物理新增的一个唯一运用宏观的测量求微观量的分组实验.实验因涉及的材料多,环节多,受多方面因素的影响,往往会出现实验结果与参考值