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<正>教学目标是学校教育范畴的一个具体概念,它既是教学的出发点,也是归宿,或者说,它是教学的灵魂,支配着教学的全过程,并规定着教与学的方向。可以说,教学目标的设定是教学成功与否的关键环节。但很多教师在教学目标的确定中存在"模式化"(即照搬教学参考资料)或随意性等倾向,部分教师甚至认为教学目标是个可有可无的"空架子"。教师备课时要研究学情、教材和教情等相关因素,精心设计出有深度的契合学情的教学目标。一、把脉"学情"定方位