基于核心素养的初中历史课程教学优化对策分析 摘要：核心素养是学生为适应社会和自身发展所必须具备的技能和素质。在此基础上，通过对历史知识的学习，培养学生的历史核心素养也是至关重要的。它可以让学生在学习历史知识的过程中，获得持久的思维品质与技能，尤其是时间与空间相关的概念、历史认识、批判思维、经验证据、正确的历史观。这就要求教师把核心素养的培养融入具体的教学活动中，使学生在学习历史知识与提高自身能力的同时，还能培养自身的历史核心素养。