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农村小学中的数学学困生屡见不鲜,这些学困生的成因复杂,除了先天因素之外,学习环境不良、学习习惯差、学习基础薄弱等原因也起着负面作用.针对这些学困生,教师要从根源入手,对症下药,做好转化工作.
农村小学学困生的归因分析与转化策略研究
【摘 要】
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农村小学中的数学学困生屡见不鲜,这些学困生的成因复杂,除了先天因素之外,学习环境不良、学习习惯差、学习基础薄弱等原因也起着负面作用.针对这些学困生,教师要从根源入手,
【机 构】
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江苏省海安市墩头镇吉庆小学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2021年1期
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