【摘 要】
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4m~3挖掘机的行走电动机与减速器间的连接系采用齿轮联轴器,如图1所示。在使用过程中,经常因频繁换向时所发生的冲击,造成碎齿、碎键、连接螺径剪断、剪弯等故障,结构又比较
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4m~3挖掘机的行走电动机与减速器间的连接系采用齿轮联轴器,如图1所示。在使用过程中,经常因频繁换向时所发生的冲击,造成碎齿、碎键、连接螺径剪断、剪弯等故障,结构又比较复杂,加工工艺要较严,成本高,更换
4m ~ 3 excavator walking motor and reducer connection between the use of gear coupling, shown in Figure 1. In the process of using, often due to the frequent commutation of the impact occurred, resulting in broken teeth, broken keys, connecting thread diameter cut, bending and other failures, the structure is more complicated, the process to be more stringent, high cost, replacement
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我是一个有19年教龄的数学教师，按理说在教学上应该是得心应手、游刃有余。可有些问题总时时困绕着我：“为什么现在的学生这么难教？”，“刚教的知识为什么忘得快？”，“学到的知识为什么不会用？”，“为什么看到不学习的学生总生气？”通过学习建构主义、多元智能理论和南京行知小学教師的“花苞心态”，我便觉得茅塞顿开，豁然开朗了许多。 首先，依据建构主义理论“知识是认知个体主动的建构，而不是被动接受或吸收；认
课堂效率的提高，需要师生共同的努力，缺一不可，要分清轻重缓急，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。教师在教学过程中应始终坚持以学生为主，全方位、多渠道为学生创造条件，营造氛围，充分调动学生的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展学生的发散思维，开设赏识教育和创新教育，努力使課堂充满活力，让学生进入乐学境界，切实提高教学效率。 一、学生进行充分的预习 预习是课堂的“前奏曲”，它直接影响着课
古往今来，不乏名言佳句。然而促成佳句，并非一朝一夕的事情。作文写作，对于人生的第一个转折点——中考的意义，绝对无法轻视。故而写作教学，历来是语文教学的半壁河山。顺应教学改
摘要：要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。如何在有限的时间里，出色地完成教学任务，是我们每位教师应该认真思考的问题，以下谈一谈自己的一些看法： 关键词：高中数学 课堂教学 创新方法 一、恰当处理“教”与“导”的关
培养学生自主学习的能力，就是要养成学生在学习过程中运用历史思维方法提出问题、分析问题、解决问题的习惯，逐步形成自己独特的见解，并能把所学的知识应用于实践，指导实践。所以，在历史教学中对学生能力培养的着眼点应放在自主学习能力的培养。那么，初中历史教学中怎样引导学生自主学习呢？自己主要从以下几方面进行了尝试。 一、精心设计自学提纲 自主学习提纲的设计要依据“疑”，由于，“疑”为思之始。问题是思维的
随着社会的发展，人们生活水平的提高，对于健康理念的增强，体育课教学已经引起广大有识之士的重视。特别是初中体育课程明确提出一个很重要的指导思想，那就是“健康第一”。随着“健康第一”这一指导思想的普及渗透，其逐渐被人们所认可并接受而加以落实；加上已经把体育课纳入中考必考科目，其成绩计入中考成绩，更引起人们对于初中体育课程的学习训练愈发关注、愈发重视。体育课对大部分中学生来说是有兴趣的，但是由于体育课的
本手册由苏联出版社1986年出版,等著。书中描述了490种矿物,着重说明矿物的组成和可供选矿用的物理性质,还谈到结晶结构、常见矿物及其地质构造。并在1978年第2版的基础上增
摘要：英语课程标准指出，英语课程要面向全体学生，实现人人学有价值的英语，人人都能获得必要的英语知识，不同的人在英语学科上得到不同的发展。小学英语阅读教学应针对不同的年龄层次和学生水平，使用不同的阅读材料、进行不同层次的要求和教学、测试和评价。并且要精读和泛读相结合，校内和校外相结合，才能达到最佳的效果。 关键词：阅读材料、教学方式、阅读测试和评价 阅读是语言学习的一个重要方面，是学生学习语言和
摘要：中学生物课堂实施“互动教学”已有一段时间，但当前课堂上发生的互动存在着许多与现代教学理念不相符的现象。对此本文提出了生物课堂中互动环节存在的几个问题和一些解决策略，以有利于我们更好地理解生物教学，理解新课程理念。 关键词:生物课堂师生互动生生互动解决策略 在生物学教育中，无论是教师还是学生都过多的强调书本知识，照本宣科，而且学生被动学习的现象普遍存在。随着新课程的改革，虽然互动