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初级钢琴教育，是指在初级钢琴教育的过程中，钢琴演奏素质的综合教育，它包括儿童感受音乐的能力，创造音乐的能力，移调的能力，表达曲子的能力，识谱能力和视唱听音能力等，不能单纯的理解为钢琴手型和手指灵活性教育，更不是机械地高抬指教育。本文从我国初级钢琴教育的任务、初级钢琴教育的重点、初级钢琴教育的难点和钢琴教育考核制度所存在的弊端，四个方面进行论述，与国外先进的钢琴教学模式进行对比，找出我国钢琴初级教学中存在的误区，希望对我国初级钢琴教育的发展有所裨益。