基于临床思维的社区护理学体验式教学方法应用研究

来源 :中国保健食品 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hobo_man

【摘要】

：

目的:调查研究在社区护理教学中体验式教学法对学生临床思维能力培养的影响.方法:将护理专业二年级219名学生按授课班分为实验组和对照组,实验组共110人,10个人为一小组,进行社区调查、社区健康教育、情景模拟汇报等体验式教学活动;对照组共109人,采用传统课堂理论教学法.课程结束后,进行专科理论知识考核、教学效果满意度调查、案例分析,了解学生对知识的掌握及应用情况,掌握学生对体验式教学的评价.结果:实验组学生在理论知识、案例分析等方面与对照组比较都呈现出更好的效果,差异具有统计学意义(P＜0.05).同时,

【作者】

：

王晓

【机构】

：

北京京北职业技术学院

【出处】

：

中国保健食品

【发表日期】

：

2021年12期

【关键词】

：

临床思维体验式教学社区护理

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