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我国传统的英语教学以教师为中心,把个体行为归为个体适应外部环境的反应系统,学习被认为是对外部刺激的反应,教师向学生灌输知识,学生则理解和吸收教师传授的知识,而忽视学生在英语教学中的主体作用.因此,英语教学中应充分培养和调动学生的主体作用.
英语教学中学生主体性参与及实施策略
【摘 要】
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我国传统的英语教学以教师为中心,把个体行为归为个体适应外部环境的反应系统,学习被认为是对外部刺激的反应,教师向学生灌输知识,学生则理解和吸收教师传授的知识,而忽视学
【机 构】
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江苏盐城卫生职业技术学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2005年8期
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