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一提到写作文，学生的第一反应可能就是无事可写。昨天和今天一样，今天和明天恐怕也没什么区别。我想要说，孩子们，不是这样的。太阳每天都是新的，我们每天都是新的，生活每天也都是新的。我们记录下真实的生活，那一定就是很精彩的作文。
曾经布置学生写父母的爱。这是一个老话题，很容易落入俗套，但是大部分学生写得很好。李欣丛的《长个子食谱》，写了自己个子比较矮，爸爸妈妈在手机上接到一个长个子食谱的短信，不约而同地给她看，写出了父母对自己的关爱；杨肇旭的《我家的“鸡蛋周”》写了妈妈一周之内用鸡蛋做出各种各样的早餐；孔艺铭的《不怕冷也不怕热》写了夏天爸爸把有空调的房间让给自己，说不怕热，秋天的晚上把外套让给自己穿，说小怕冷……如果不是写真实的生活，而是生编硬造，是写不出这样新颖温馨的文章的。
学校要开运动会，体育课上，老师要选运动员，很多同学在周记中写了这件事。有的写了跑步过程中的互帮互助，有的写了对累得坐在操场上哭的第一名的赞赏，有的写没能参加选拔的失落，也有的写了跑了好成绩后得意地问妈妈小时候跑第几……当然并不是所有学生都愿意当运动员，戚晓龙在《选运动员》中写到：
何琦玮和吕希森、王子豪，跑过来对我说：“你想当运动员吗？”
我说：“不想。”
他们说：“要不我们比赛吧。”
我说：“怎么比？”
他们一起说：“比谁最后一名。”
轮到我们男生跑了，我本来是最后一名，不知怎么了，我就跑到第八名了。
我说：“我输了。”
这样的比赛孩子气十足，特别是当自己跑到了第八名的时候，一句“我输了”，表现出了小孩子的天真呵爱。
同样写跑步的时候累的感觉，孔艺铭是通过感觉来表达的：我的心一直在跳，不光跳，而且还疼。一个“疼”字，准确又生动。杨文伟则侧重通过语言来表达的：
跑到第二圈的时候，我跑也跑不动了，就像孙悟空被压在五行山下似的。我就慢慢跑。
到了第三圈的时候，我成了第一名。
一会儿，肖培凯追上来了。我问：“你累吗？”
肖培凯上气不接下气地说：“不累才怪。”
我说：“我跑得快吐血了。”
这些语言描写生动传神，符合孩子的年龄特点，好像让我们看到了跑道上两个努力奔跑的孩子。
虽然同是写一节体育课上的事情，但是绝没有雷同之感。并不足他们懂得什么写作技巧，只是他们写了自己真实的生活。
用心体味生活中的事，生活中的人，然后用自己的话，表达出来，让说真话成为一种习惯，那你就找到了写好作文的根本之法。记住一句活：虚构往往落入俗套，真实却总能千变万化，魅力无穷。
习作要求
一个班级就是一个大家庭，一定有数不清的小温馨、小幽默、小烦恼、小惊喜……写一写发生在自己班级里的一件事，用你自己的语言，讲一个真实生动的故事，可以吗？
范文典范
抗议，抗议！
今天语文老师布置作业的时候，我们“抗议”了。2
老师一开始布置的作业有三条，布置完之后，老师说：“是不是太少了，我再加一个吧！”
我们齐声说：“不少，不少！”可老师偏偏不听，开始在黑板上写“4”。我们异口同声地说：“抗议！抗议……”那声音比读课文还要齐还要响亮。
老师继续往下写：58页词语盘点抄写两遍。
“啊！抗议！抗议！……”我们大喊道。
老师问：“这个作业还难吗？”
“难！难！实在是太难了！”
这时，我同桌卢诗余说：“老师！写一遍不行吗？”
“那咱就把抄两遍改成抄一遍！但是一定要写规范哦。”
“耶！”我们高兴地喊。
真好！这几声“抗议”居然可以减少作业的数量！哈哈！
山东省齐河县第一实验小学四（6）班
疑惑
有一天，马坤远的一位亲戚对老师说：“你好，老师，昨天马坤远的腿扭了一下，扭伤了，暂时先别让他做运动了。”老师点了点头。
快上课的时候，老师对我们说：“马坤远的腿受伤了，下课后别和他乱了。”
下课了，马坤元找了两个好哥们架着他下了楼梯，老师也不让他上体育课、做操……
过了几天，马坤远的腿渐渐好了。下课了，老师走后，他就在教室乱跑乱闹，老师一来就腿疼——我是他后桌，看得最清了。
体育课上，我们跑圈，他不跑，还偷笑。等到休息、玩的时候，他就疯玩。我想：他的腿已经好了，为什么不参加我们的集体活动呢？
我正在疑惑的时候，我的好朋友颜星瑞又告诉了我一个惊人的消息，颜星瑞说：“昨天晚上，我、马坤远还有几个小孩去吃饭，我看见马坤远穿暴走鞋呢！我想他根本就没受伤！”
我非常疑惑，他的腿好没好呀？如果好了，为什么还要欺骗我们呢？
山东省齐河县第一实验小学四（6）班
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我做了一个梦
安静的夜晚，一轮洁白的月亮挂在空中，周围有许多星星一闪一闪的。
小熊刚睡了一会儿就醒了。
“我做了一个梦。”他对身边的大熊说。
“那是什么梦呢？”大熊帮小熊向上拉了拉被角。
“我的糖葫芦掉地上了。”小熊伤心地说，“可是我只吃了一颗！”
“没关系，明天我做给你吃。”大熊轻轻拉拉小熊的耳朵。
“嗯。”小熊闭上眼睛睡着了。
没过多久，小熊醒了。
“我做了一个梦。”他对身边的大熊说。
“那是什么梦呢？”大熊帮小熊扶了扶枕头。
我的小木马坏了，小熊伤心地说：“可是我只摇了一次。”
“没关系，明天我来把它修一下。”大熊轻轻拍拍小熊的额头。
“嗯。”小熊闭上眼睛睡着了。
没过多久，小熊醒了。
“我做了一个梦。”他对身边的大熊说。
“那是什么梦呢？”大熊把小熊露在外面的小尾巴塞进被子。
哪里都是黑乎乎的，小熊伤心地说：“连月亮也看不见了。”
“没关系，你看外面还有好多星星呢。”大熊轻轻坐起来拉开了窗帘。
“嗯。”小熊闭上眼睛睡着了。
没过多久。小熊又醒了。
“我做了一个梦。”他一扭头，看见身边空荡荡的。
“那是什么梦呢？”大熊走过来，弯下腰看着小熊。
“你离开我了。”小熊伤心地说：“到了很远很远的地方去。”
“别担心。”大熊把小熊抱起来搂在怀里，轻轻地用手拍着：“我会一直在你身边的。”
“嗯。”小熊微笑着，闭上眼睛睡着了。
窗外，太阳升起来了！金灿灿的阳光从窗户里跳进来，把大熊和小熊都照得暖烘烘的。阅读《我做了一个梦》，回答下面问题：
1.按照原文填一填。
大熊帮小熊向上拉了拉被角。 大熊帮小熊（ ）。
大熊帮小熊（ ）。大熊走过来（ ）。
2.认真读一读画横线的句子，想一想，能不能把这些句子中的“轻轻”一词去掉，说说你的想法。
曾经布置学生写父母的爱。这是一个老话题，很容易落入俗套，但是大部分学生写得很好。李欣丛的《长个子食谱》，写了自己个子比较矮，爸爸妈妈在手机上接到一个长个子食谱的短信，不约而同地给她看，写出了父母对自己的关爱；杨肇旭的《我家的“鸡蛋周”》写了妈妈一周之内用鸡蛋做出各种各样的早餐；孔艺铭的《不怕冷也不怕热》写了夏天爸爸把有空调的房间让给自己，说不怕热，秋天的晚上把外套让给自己穿，说小怕冷……如果不是写真实的生活，而是生编硬造，是写不出这样新颖温馨的文章的。
学校要开运动会，体育课上，老师要选运动员，很多同学在周记中写了这件事。有的写了跑步过程中的互帮互助，有的写了对累得坐在操场上哭的第一名的赞赏，有的写没能参加选拔的失落，也有的写了跑了好成绩后得意地问妈妈小时候跑第几……当然并不是所有学生都愿意当运动员，戚晓龙在《选运动员》中写到：
何琦玮和吕希森、王子豪，跑过来对我说：“你想当运动员吗？”
我说：“不想。”
他们说：“要不我们比赛吧。”
我说：“怎么比？”
他们一起说：“比谁最后一名。”
轮到我们男生跑了，我本来是最后一名，不知怎么了，我就跑到第八名了。
我说：“我输了。”
这样的比赛孩子气十足，特别是当自己跑到了第八名的时候，一句“我输了”，表现出了小孩子的天真呵爱。
同样写跑步的时候累的感觉，孔艺铭是通过感觉来表达的：我的心一直在跳，不光跳，而且还疼。一个“疼”字，准确又生动。杨文伟则侧重通过语言来表达的：
跑到第二圈的时候，我跑也跑不动了，就像孙悟空被压在五行山下似的。我就慢慢跑。
到了第三圈的时候，我成了第一名。
一会儿，肖培凯追上来了。我问：“你累吗？”
肖培凯上气不接下气地说：“不累才怪。”
我说：“我跑得快吐血了。”
这些语言描写生动传神，符合孩子的年龄特点，好像让我们看到了跑道上两个努力奔跑的孩子。
虽然同是写一节体育课上的事情，但是绝没有雷同之感。并不足他们懂得什么写作技巧，只是他们写了自己真实的生活。
用心体味生活中的事，生活中的人，然后用自己的话，表达出来，让说真话成为一种习惯，那你就找到了写好作文的根本之法。记住一句活：虚构往往落入俗套，真实却总能千变万化，魅力无穷。
习作要求
一个班级就是一个大家庭，一定有数不清的小温馨、小幽默、小烦恼、小惊喜……写一写发生在自己班级里的一件事，用你自己的语言，讲一个真实生动的故事，可以吗？
范文典范
抗议，抗议！
今天语文老师布置作业的时候，我们“抗议”了。2
老师一开始布置的作业有三条，布置完之后，老师说：“是不是太少了，我再加一个吧！”
我们齐声说：“不少，不少！”可老师偏偏不听，开始在黑板上写“4”。我们异口同声地说：“抗议！抗议……”那声音比读课文还要齐还要响亮。
老师继续往下写：58页词语盘点抄写两遍。
“啊！抗议！抗议！……”我们大喊道。
老师问：“这个作业还难吗？”
“难！难！实在是太难了！”
这时，我同桌卢诗余说：“老师！写一遍不行吗？”
“那咱就把抄两遍改成抄一遍！但是一定要写规范哦。”
“耶！”我们高兴地喊。
真好！这几声“抗议”居然可以减少作业的数量！哈哈！
山东省齐河县第一实验小学四（6）班
疑惑
有一天，马坤远的一位亲戚对老师说：“你好，老师，昨天马坤远的腿扭了一下，扭伤了，暂时先别让他做运动了。”老师点了点头。
快上课的时候，老师对我们说：“马坤远的腿受伤了，下课后别和他乱了。”
下课了，马坤元找了两个好哥们架着他下了楼梯，老师也不让他上体育课、做操……
过了几天，马坤远的腿渐渐好了。下课了，老师走后，他就在教室乱跑乱闹，老师一来就腿疼——我是他后桌，看得最清了。
体育课上，我们跑圈，他不跑，还偷笑。等到休息、玩的时候，他就疯玩。我想：他的腿已经好了，为什么不参加我们的集体活动呢？
我正在疑惑的时候，我的好朋友颜星瑞又告诉了我一个惊人的消息，颜星瑞说：“昨天晚上，我、马坤远还有几个小孩去吃饭，我看见马坤远穿暴走鞋呢！我想他根本就没受伤！”
我非常疑惑，他的腿好没好呀？如果好了，为什么还要欺骗我们呢？
山东省齐河县第一实验小学四（6）班
阅读体验
我做了一个梦
安静的夜晚，一轮洁白的月亮挂在空中，周围有许多星星一闪一闪的。
小熊刚睡了一会儿就醒了。
“我做了一个梦。”他对身边的大熊说。
“那是什么梦呢？”大熊帮小熊向上拉了拉被角。
“我的糖葫芦掉地上了。”小熊伤心地说，“可是我只吃了一颗！”
“没关系，明天我做给你吃。”大熊轻轻拉拉小熊的耳朵。
“嗯。”小熊闭上眼睛睡着了。
没过多久，小熊醒了。
“我做了一个梦。”他对身边的大熊说。
“那是什么梦呢？”大熊帮小熊扶了扶枕头。
我的小木马坏了，小熊伤心地说：“可是我只摇了一次。”
“没关系，明天我来把它修一下。”大熊轻轻拍拍小熊的额头。
“嗯。”小熊闭上眼睛睡着了。
没过多久，小熊醒了。
“我做了一个梦。”他对身边的大熊说。
“那是什么梦呢？”大熊把小熊露在外面的小尾巴塞进被子。
哪里都是黑乎乎的，小熊伤心地说：“连月亮也看不见了。”
“没关系，你看外面还有好多星星呢。”大熊轻轻坐起来拉开了窗帘。
“嗯。”小熊闭上眼睛睡着了。
没过多久。小熊又醒了。
“我做了一个梦。”他一扭头，看见身边空荡荡的。
“那是什么梦呢？”大熊走过来，弯下腰看着小熊。
“你离开我了。”小熊伤心地说：“到了很远很远的地方去。”
“别担心。”大熊把小熊抱起来搂在怀里，轻轻地用手拍着：“我会一直在你身边的。”
“嗯。”小熊微笑着，闭上眼睛睡着了。
窗外，太阳升起来了！金灿灿的阳光从窗户里跳进来，把大熊和小熊都照得暖烘烘的。阅读《我做了一个梦》，回答下面问题：
1.按照原文填一填。
大熊帮小熊向上拉了拉被角。 大熊帮小熊（ ）。
大熊帮小熊（ ）。大熊走过来（ ）。
2.认真读一读画横线的句子，想一想，能不能把这些句子中的“轻轻”一词去掉，说说你的想法。