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前概念是指学生在正式学习某一个概念之前通过生活经验、观察等,在大脑里积累并形成的对某些事物、现象和概念的看法.笔者以“角的认识”的前概念调查研究为例,试图总结“前概念”调查研究的基本步骤和策略,理解学生的概念生长点,在关注概念生长支点的基础上完成前概念的合理转化过程,提高数学概念教学的质量.
“提质”前概念生长——以“角的认识”的前概念调查研究为例
【摘 要】
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前概念是指学生在正式学习某一个概念之前通过生活经验、观察等,在大脑里积累并形成的对某些事物、现象和概念的看法.笔者以“角的认识”的前概念调查研究为例,试图总结“前
【机 构】
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浙江省金华市东苑小学北京师范大学;
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2019年18期
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