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【摘 要】
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摘 要: 本文作者通过对纺织系2003—2009届毕业生的职业发展状况跟踪调查,系统调研了毕业生工作满意度、就业稳定性、专业对口率、用人单位满意度等方面状况,为我系的教学改革和就业指导工作提供切实可靠的依据,并提出了一些提高教学质量和就业指导工作质量的途径和方法。 关键词: 高职毕业生 职业发展 工作对策 为更好地了解我系毕业生在各自工作岗位上的职业发展状况及适应情况,掌握他们在各类用人单
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年26期
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今年是国画大师李可染先生诞辰100周年近日，中国美术馆举办了以“世纪可染”为主题的李可染先生书画作品展。笔者在一个下午有幸认真欣赏了展出的每一件作品。现在想来，那个下午是一个令人振奋、激动的下午，也是一个令人流连忘返、难以忘怀的下午。笔者关注可染先生的书画艺术、特别是书法艺术已经很多年了。以前的时候曾读到过李可染先生的很多书画作品，但原作看的很有限，这次与基本涵盖李可染先生所有风格作品的原作近距离
吴作人先生的作品，古今中外，绝无雷同。是先生的独特创造，融入了画家的性灵与品格，显示了强烈的个性。作人先生是全方位的艺术家，文学、诗词、音乐、油画、国画、书法，无一不精。 ——沈左尧《大漠情——吴作人》 欣赏吴先生的素描，速写，水彩，再对照他有关美术基本有的论述文章，我们将会得到更多的启发，从而加深对基本功的重要性和必要性的认识，获得如何正确地进行基本功训练的启示。他在《基本功于艺术表现》一文
摘 要: 中国传统文化与室内空间环境设计的有机结合是现代室内空间环境设计走出有中国特色的设计之路的必然要求。“民族的即是世界的”,“传统”与“现代”、“传统”与“科技”等的有机结合,对传统文化元素的开发、继承与发扬,需要中国室内设计师们不断提高自我对传统文化艺术的认识和理解,再把这经验的总结应用到设计实践中去,使传统文化艺术在室内空间环境中得到更好的传承和发展,大放异彩。 关键词: 中国传统文化
世界性电影节自1932年由意大利创办以来，威尼斯电影节不仅成为世界最具历史感的电影节，而且亦是世界享有盛名的偏重人文、创新与艺术的电影节。近年来，威尼斯电影节更是俨然成为奥斯卡的前奏乐章。2017年8月30日，在威尼斯利多岛举办的世界电影节特别在上海亚太单元组织了“聚焦中国”展映活动，这一活动充分反映了中国电影已经越来越引发全世界的关注，全世界关注的目光开始聚焦中国。 中国电影在新中国成立之初即
日本动画题材丰富，受众广泛，不仅具有鲜明的民族特色，同时也不失良好的创新能力。20世纪60年代以来，以机器人为主题的动画在日本开始风靡，并伴随社会发展逐渐形成一种风格，被世人称为机甲动画。“机甲”一词来源于日文“メカ”（Mecha），是英文“机械”（Mechanism）与“机械的”（Mechanical）的缩写形式，它不仅分类丰富，同时还预示着未来社会的种种可能，是高科技与机械文化的代表，大众往往
习近平总书记强调要“运用网络传播规律，弘扬主旋律，激发正能量。”作为“日趋主流的商业平台”，抖音不仅是中国年轻人进行日常生活记录和视觉表达的重要平台，也引领着中国媒体的视觉化传播趋势。[1]在媒体融合深度推进的背景下，主流媒体要借助商业平台的优势，尊重网络传播规律和新兴媒体传播规律，创新传播样态。商业平台也需要不断嵌入主流媒体生态中，以商业平台的自主性为依托，以传统主流媒体内容为资源，以主流化发展
“无焰殊灯照楚骚，暗惊心迹上秋毫，行文涩似填驴卷，求纸珍逾拾凤毛，难得故人逢念我，不知退笔不辞劳，客来倘问临池兴。唯望诗家噪一高。” “异同刘柳不须刚，童子隈墙作态顽，南海共知翁仲殁，东周谁见冶长鳏，误书偶得思逾适，大草偷挥手更娴，天下一高吾许汝，家门月旦重如山。” 这是章士钊先生赠高二适先生的两首律诗。对高先生的人品，学问作了高度的评价，对高先生的书法，尊之为“天下一高”，天下一高者，本代书
摘 要: 花样的年华,迥异的个性,为何学生的习作总是落入“雷同”、“空洞”的俗套?是什么淹没了学生习作的激情与灵性?如何帮助学生在习作中觅得生活“百”味?本文作者认为教师在探索彰显学生“个性”生命力的习作历程中,应从“生活、真实、想象、情感、开放”五个方面加以训练、培养。习作,要敢为“先”、善为“新”;既可写,又可画。 关键词: 习作教学 “个性”生命力 “花样”习作 在语文教学中,习作是
日本电影《猫与爷爷》（ねことじいちゃん），根据猫莳创作的同名畅销漫画作品改编，由号称“全世界最会拍猫”的野生动物摄影师岩合光昭首次担任导演，于2019年2月22日在日本上映，并在2019年4月的北京国际电影节上作为展映影片与中国观众见面。《猫与爷爷》并非单纯的“猫粉电影”，虽然猫的各种动态和静态画面足以撑起本部电影的半边天，但导演只是把猫作为烘托氛围、串联情节的作用，他将更多的镜头聚焦在老年群体身