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数学是一门综合性学科,对于思维能力以及逻辑性有较强的要求,这阻碍了学生学习的进度,不利其成长。由于小学生好奇心重、活泼好动,致使其极易被外界事物所影响,让其无法将注意力集中在课堂上,不利于吸取知识。为了改变这种情况,教师应运用多样化教学方式,以便调动学生积极性,有助于营造积极向上的学习氛围。
浅谈小学数学教学中多样化教学的策略
【摘 要】
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数学是一门综合性学科,对于思维能力以及逻辑性有较强的要求,这阻碍了学生学习的进度,不利其成长。由于小学生好奇心重、活泼好动,致使其极易被外界事物所影响,让其无法将注意力集中在课堂上,不利于吸取知识。为了改变这种情况,教师应运用多样化教学方式,以便调动学生积极性,有助于营造积极向上的学习氛围。
【机 构】
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西藏林芝市米林县南伊珞巴民族乡小学
【出 处】
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散文选刊：中旬刊
【发表日期】
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2021年3期
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