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【教学内容】针对学生在作文中暴露出来缺乏想象力的现象，整合教材，设计了本次想象作文训练。在开拓学生思路、进一步增强学生写作兴趣方面，想象作文都能起到很重要的作用。同时设计力求由易到难，循序渐进。
“想象无极限”口语交际与写作训练教学设计
【摘 要】
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【教学内容】针对学生在作文中暴露出来缺乏想象力的现象，整合教材，设计了本次想象作文训练。在开拓学生思路、进一步增强学生写作兴趣方面，想象作文都能起到很重要的作用。同时
【机 构】
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泰来县克利镇中心学校大榆树中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
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2009年1期
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