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教师要坚持以人为本,关心爱护数学差生,深入了解学生学习情况,结合学生认知特点和理解能力,正确引导,认真研究教法和学法,加强监督和检查,及时反馈信息,大部分数学差生是可以被转化的.
怎样对小学数学学困生进行有效指导
【摘 要】
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教师要坚持以人为本,关心爱护数学差生,深入了解学生学习情况,结合学生认知特点和理解能力,正确引导,认真研究教法和学法,加强监督和检查,及时反馈信息,大部分数学差生是可以
【机 构】
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吉林省梅河口市海龙镇中心校,吉林 梅河口,135000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年49期
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