【摘 要】
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为落实2011年修订版《义务教育语文课程标准》中“低年段写话”学段的目标与要求,从一年级下学期就应通过创设情境,激发写话兴趣;话画结合,在最美好的记忆中,写下真心话,流露
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为落实2011年修订版《义务教育语文课程标准》中“低年段写话”学段的目标与要求,从一年级下学期就应通过创设情境,激发写话兴趣;话画结合,在最美好的记忆中,写下真心话,流露出真情实感;对于“日记”写得好的同学,采用多元评价,并鼓励他们踊跃向学校的“红领巾”广播站投稿等方式,让他们进一步体验成功的喜悦。
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