六步四环,提升核心素养的有效抓手r——以“六步四环”导读法理念下《海上日出》教学为例

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gsxs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在部编版教材全面实施的大背景下,通过将“六步四环”导读法理念应用于小学语文阅读教学实践,在问题中提升阅读力,在阅读中提升写作力,全方位指导阅读,成为提升学生核心素养的有效抓手.
其他文献
摘 要:红领巾教育是每个人在小学阶段接受的必不可少的教育内容之一。如何处理好“分批入队”与“全童入队”的关系是现代少先队员教育中的首要难题。   关键词:阶梯式入队;少先队员;分层教育;体系研究   一、“分批入队”与“全童入队”的利与弊   倘若在校园实行“分批入队”,部分不在入队行列的孩子可能会在一段时间内产生自卑心理。但在孩子的教育过程中,一些适当的“挫折”可以锻炼孩子们的心理素质。老师
在素质教育背景下,小学语文教学越来越重视培养学生核心素养,自主阅读能力的培养可以激发学生学习的内在动力,提升学生的语文素养.针对小学生自主阅读能力培养策略进行探究.
摘 要:想要提高小学科学教学的实效性,不能停留在理论层面,而是要围绕生活中的问题展开教学,从实践探究的视角出发,在问题驱动下促发科学探究真正地发生。这样不仅能够让学生有明确的探究目标,带着任务进行学习,调动学生的自主探究意识,还能够实现教学效率的提升。   关键词:小学生;科学课;问题驱动   小学科学教学强调亲历科学探究过程,且在实际教学中,需要有清晰有序的流程,这样才能够保证教学的科学性和可
摘 要:主题探究型少先队活动能够有效培养队员的学习能力、思考能力和实践能力,对于促进少先队员成长具有极其重要的作用。辅导员在开展主题探究型少先队活动时,应从活动主题、活动方案、活动环节、成果展示以及活动总结五个方面入手,明确每个环节的核心内容,高质量、高效率地开展主题探究活动。   关键词:主题探究;少先队活动;整体推进;策略   本文所探究的是基于主题探究型的少先队活动,将少先队员分成若干小队
摘 要:良好的道德品质对一个人的发展至关重要。而要对学生开展道德品质的教育,需要通过生活中的锻炼,让学生对生活有真切的感知和体验,在与同学、老师和家人的交往中,不断得到锻炼。就劳动教育如何促进县镇学生的德育发展进行研究。   关键词:劳动教育;县镇学生;德育发展   学校德育的内容广泛,最核心的就是促进学生的思想品德的发展。一个道德品质高尚的人,一定是别人学习的对象;一个道德败坏的人,不但会受到他
摘 要:信息化时代,经济迅速发展,社会对高素质人才的需求更加迫切。教育在培养人才等方面发挥着十分重要的作用。小学阶段是学生“三观”初步形成的重要阶段,是学习、行为习惯养成的黄金阶段,充分发挥教师的作用,及时发现学生存在的问题,提高其核心素养和综合素质,有利于其养成良好的行为习惯,使学生终身受益。就基于核心素养的小学生良好行为习惯培养路径研究进行详细的讨论和阐释。   关键词:核心素养;小学生;良好
认知幸福感是教师职业幸福感的重要维度,其水平高低关系着基础教育的高质量发展.而教师专业发展公平感深刻影响着其认知幸福感.基于2020年全国33590份教师问卷调查数据,深入
摘 要:随着当今社会对英语的重视程度越来越高,义务教育阶段的英语教学也从中高年段转变为全年段授课。在英语学习中,英语阅读则是十分重要的一环,这也决定了教师需要关注英语阅读教学的有效性。通过对小学英语阅读教学现状的分析,来探究实现小学英语阅读教学有效性的策略,从而提升阅读教学的有效性。   关键词:阅读教学;有效性;策略   小学英语作为义务教学中的重要部分,是学生英语能力形成的基础和关键。在英语
摘 要:课前预习是数学课程教学的重要组成部分,也是保证课程教学全面深入落实的基础。教师更重视重难点知识教学,存在课前预习教学缺失的问题。明确这一教学问题后,教师应该对预习教学加强重视并对教学方法予以创新优化,从而保证教学工作的高效开展。   关键词:城乡接合部小学;数学;预习习惯   城乡接合部小学需要将乡村与城市的学生放在一起进行教学,然而,这些学生有不同的学习习惯、思维习惯和数学学习基础,因
在新课改背景下,大批小学积极响应国家与教育部的号召,采取多样化的科学教学方法丰富语文课堂,改革教学方式,并取得了重大成就;但也有部分学校依旧沿用传统的教学理念、方法