多媒体辅助教学的应用与课件制作

来源 :鞍山师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqzlei
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论述了多媒体辅助教学的优势、当前利用多媒体辅助教学存在的误区以及教师应该如何运用多媒体辅助教学.
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古典诗词是文学殿堂中的一株奇葩,但是古诗词含蓄蕴藉,有些诗词使用大量的典故和代语,这样容易造成学生在欣赏诗词时产生一种晦涩或雾里看花之感,终是不明诗中真谛,渐渐地就不感兴趣了。我们可以把握好感受诗境、读懂诗情、欣赏诗景、参悟诗理四个环节,引导学生渐入古典诗词的欣赏佳境。  一、引导学生进入诗境  诗词以境界为最上,有境界,则自成高格,自有名句。此处的境界非独谓景物也,喜怒哀乐亦人心中之一境界,故能
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