【摘 要】
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一般来说小学生在学习数学的过程中,会比较容易感到枯燥、乏味、无趣,从而开始厌恶学习数学,而长期对数学课程不感兴趣的话,极容易让他们放弃学习数学.另一方面,数学知识时常
【机 构】
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辽宁省沈阳市法库县实验小学 辽宁 沈阳 110400
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一般来说小学生在学习数学的过程中,会比较容易感到枯燥、乏味、无趣,从而开始厌恶学习数学,而长期对数学课程不感兴趣的话,极容易让他们放弃学习数学.另一方面,数学知识时常被运用在日常生活中,如果小学数学老师能在数学教学过程中将这些知识与生活实际相结合,就能帮助小学生更好地学习掌握这些数学知识.小学数学老师通过生活情境进行小学数学教学,能够引导学生把抽象的数学知识还原于他们的实际生活,从而激发小学生对学习数学的兴趣,提高他们学习数学的积极性.所以,小学数学老师如何使用生活情境丰富课堂教育,帮助小学生更好地学习掌握数学知识,就变得非常重要.
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