【摘 要】
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PBL教学模式是以建构主义学习理念为基础,以问题为核心,以解答问题为动力,以分组阐述、展示、讨论及相互交流为手段,以培养学生自主学习能力、创新思维能力、资料组织能力为
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PBL教学模式是以建构主义学习理念为基础,以问题为核心,以解答问题为动力,以分组阐述、展示、讨论及相互交流为手段,以培养学生自主学习能力、创新思维能力、资料组织能力为主要目标的教学模式。针对文学教学中问题意识的缺乏,初步开展了PBL模式在文学教学中的应用研究。以学生为自主学习共同体,教师为促进者,通过理论探究、感性体验和创新思维三个教学环节的设计,使PBL模式在文学理论课程教学中展示了良好的教学效果和应用前景。
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