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根据《中医诊断学》这门课程的特点,利用线上线下混合式教学设计,线上设计包括初学、讲解、测试、应用,线下设计包括回顾、内化、概括,使传递知识的过程更具自由性,更具人性化;使吸收知识和内化知识更具保障性,达到理论与实践相互结合、相互促进,最大程度发挥学生自主学习能力,推进了高职高专的《中医诊断学》的教学改革,极大的提高了教学效率.