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【摘 要】
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Recently, I overheard a father and a daughter in their last moments together. They had just announced the departure(离开) of his plane. Standing near the security gate, they hugged, and he said, “I love
【出 处】
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中学生英语·阅读与写作
【发表日期】
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2013年6期
其他文献
Step 1 (for section A) Ⅰ、看图完成对话，一空一词。 1、—What do you think of_______? —I_______like them. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
党的十八大以来，习近平总书记站在国家的发展高度，提出了“四个尊重”，并且把尊重劳动放在“四个尊重”之首，突出体现了劳动教育的基础作用。2021年3月，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》;7月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）。随着国家和社会的重视，各大中小学掀起了劳动教育的热潮，有的学校专门为学生建立了劳动实践基地，有的学校带学
【摘要】当今教育强调以人为本，将课堂还给学生，引导学生开展自主学习，而小组合作学习就是一种在任务驱动下由学生完成探究学习的方式。但反观目前课堂教学中小组合作学习的现状，却存在着如分组形式化、管理松懈等问题，严重制约着教学效率的提升。本文从充分放手、优化组合、科学指导三方面尝试解决上述问题。 【关键词】初中英语；合作学习；学习效率 小组合作学习是在既定的学习目标指导下，由学生以小组为单位开展互动
文章编号：1008-0546（2012）12-0061-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2012.12.029 一、教学背景分析 1.教材及教学现状分析 本案例属于苏教版化学1专题一第三单元《人类对原子结构的认识》的第一课时。尽管教材在内容导向上彰显了科学与人文的融合，但由于教材显性资源的缺乏和教师对本部
◆電影中常用词语： 上映show a film 导演director 主演leading actor 影帝movie king 影后movie queen 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘要：在新课程的教学理念下如何合理使用教材并对其进行再加工、深加工是中学化学教师面临的重要问题之一。文章通过具体实例，有针对性地提出了合理运用教材的思路，为教师解决教材使用困惑、提升教材使用能力提供了可行的建议。 关键词：化学教材；教材使用；科学探究 文章编号：1008-0546（2013）02-0064-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.
文章编号：1008-0546（201１）０８-00４５-0２ 中图分类号：G６３２．４１文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１１．０８．０２３ 一、问题的提出 单元教学法，是指教师依据课程标准，以教材为基础，按照知识的逻辑顺序和学生的认知特点，将教学内容重新剖析和分解，将专题中所包含的零散知识进行重组和规整，建立起一个个相对独立却又有一定内在联系
摘要：简述2001年布卢姆教育目标分类学（修订版）的理论，并结合该理论尝试分析一篇化学教学案例，主要对教学目标、教学活动和教学评价的详细分析以及三者之间的一致性评价，得出其优劣之处并提出改进建议。 关键词：布卢姆教育目标分类学；化学教学案例；教学目标；一致性评价 文章编号：1008-0546（201２）０8-0009-03 中图分类号：G６３2．41 文献标识码：Ｂ doi：10
摘要：元素化合物是高中化学知识的主体，是化学计算、化学实验、化学基本理论等知识的载体。然而元素化合物的教学经常演变成化学性质及化学方程式的记忆，导致学生前记后忘的尴尬局面。作者结合自己的教学实践，力求寻找一条高三元素化合物教学方式的有效途径。 关键词：元素化合物;科学方法;教学方式 文章编号：1008-0546（2014）12-0025-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi