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加强课堂评价提升教学效益--数学课堂评价例谈
【机 构】
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华龙区高级中学 河南 濮阳 457000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年43期
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【摘要】职业高中的计算机专业教育应该以兴趣培养、能力培养为目标，以社会职业需求为导向，对固有的计算机专业教学进行合理分析，用科学的发展观，因材施教更新教学方法拓展教学思路。笔者结合职业高中学生的特点，阐述了提高课堂效率，培养学生自学能力几种教学方法。 【关键词】职业教育计算机专业教学教学方法 作为职业高中学校的学生一般都是初中时的中下游学生，他们往往因为自己上普通高中考大学无望才选择进入职业高
我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑，把老师怕教，学生怕写的尴尬，统统归罪于应试，直接把矛头指向高考和中考。其实，这是认识上的一种误区，我们不能把二者完全对立起来，而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念，从情感态度和价值观方面，作深入细致的反思。 一、培养职业教育学生的自主能力 自主性首先体现在写作时间和作文形式的自由。限时限量的作文训练会使每个人感到畏惧，因为每个人的写作冲动不是恒定不变的，有些
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目的: 乙酰胆碱(ACh)可由皮肤内的角质形成细胞、内皮细胞和各种免疫细胞分泌，有调控细胞增殖、分化、凋亡、黏附和迁移的功能，在创口愈合中起重要作用。现有研究认为，乙酰胆
在2002年半年报中,几只开放式基金都未公布前十大持有人的相关信息,这与封闭式基金形成了鲜明对比。种种迹象表明,前十大持有人的相关情况已经成为了开放式基金停息披露中的
在大山深处，"放羊式"的体育教学课堂，持续了很长时间，我也在这样的模式中耕耘了许多年，我曾经天真的认为，对于生在六十年代的我来说，无论体育教学怎样改革，社会怎样发展，我们都能"混到"退休的时间。 特别是山里的孩子，他们天生有几分锻炼的机会，我就更加放心了。特别是我今年带上六年级学生的体育，体育课更是改为了休息课。 一个艳阳高照的日子，我像从前一样，准备用自己的经验和技能来完成一课时的体育教学，我
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一、小组合作学习的提出 小组合作学习是一种教学策略，它是将班级学生按一定要求组合成学习小组，在教师指导下，学生自主参与的任务式学习活动。以学习目标和任务为导向，以设疑、常识、引导、体验、比较、探究为基本方式，讲求教师主导与学生主体的有机结合。小组合作学习的目的是通过小组学习这一形式，减轻学生学习的心理压力，提高学生的参与度，落实学生的主体地位，使小组的每一个成员都能获得较好的学习成效，并对学生的
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佐藤学先生将合作学习（小组学习）视为带给新世纪课堂变化的革命性因素，由于引进和重视合作学习，学生变了，老师变了，课堂变了，学校变了，整个教育教学发生了“静悄悄的革命”。佐藤学先生用生动、欣喜的笔触记述了基于小组合作的学习共同体带来的学生、老师、课堂、学校的变化。 在国内，合作学习也早已是大家耳熟能详的被贴上新课改标签的关键词语了。大家争相实践和探索，小组合作学习已成为各种公开课、观摩课、研讨课的
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一、序言 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智反映在他的手指尖上。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》也指出我们教育的目标之一是“能运用各种感官，动手动脑”“能用自己的方式进行艺术表现活动。”而在幼儿剪纸活动中，吸取了我国民间剪纸的传统方法，从幼儿思维的发展规律出发，从简、从易，将剪纸这一古老的民间艺术，运用到幼儿的游戏和学习中。民间剪纸活动对幼儿的作用是独特的和多方面的： （一）、剪纸活动
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《品德与生活》是小学低年级的一门新课程，是一门非学科性的活动型课程，一门综合实践型课程。它根据低年级儿童认识能力发展的特点，以他们自身的生活为源泉，选择儿童熟悉的、感兴趣的、有意义的主题为学习对象，把品德教育、劳动教育、社会教育、科学教育等有机地整合在一起，通过儿童自主地体验、尝试和实践活动，去促进他们自身的全面发展，为其学会生活、学会学习打下了良好的素质基础，体现了素质教育的精神，既适应社会的需
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探究学习是从知识获得的途径与方式的角度对学习进行的分类，它相对于接受学习。所谓探究学习既从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、试验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和过程。从这个定义我们可知，探究的主题既可以是学科领域的，也可以是
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