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发散思维体现了思维活动的灵活性,是创造思维的基础,它为随后的收敛思维提供尽可能多的解题方案.在数学课堂教学中,教师应从多方面去培养学生的发散思维能力,使他们活得更新、更广的知识和掌握多种技能,发展思维能力.
论数学课堂教学中发散思维能力的培养
【摘 要】
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发散思维体现了思维活动的灵活性,是创造思维的基础,它为随后的收敛思维提供尽可能多的解题方案.在数学课堂教学中,教师应从多方面去培养学生的发散思维能力,使他们活得更新
【机 构】
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娄底职业技术学院 湖南,娄底,417000
【出 处】
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企业家天地（下旬刊）
【发表日期】
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2012年12期
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