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【摘 要】
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摘 要： 《商务礼仪》是一门应用性、实用性强的课程，近年来在越来越多的高职院校中作为专业课程或者公共选修课程开设，旨在培养学生良好的职業素质、职业道德和职业形象，但就高职院校开设《商务礼仪》课程的现状来看，许多学校没有把握住本课程的实践性特点，课程开设效果较差，因此，探寻适合高职特点的课程教学方法尤为重要。 关键词： 高职《商务礼仪》 教学方法 东营职业学院 《商务礼仪》是一门应用性、实用性强
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年47期
其他文献
摘 要： 作者认为体育教学应给予学生正能量，培养学生的进取心，坚持做到：运用激励性语言，焕发学生参与运动的精神；设定合作性学习目标，激发学生主动参与的热情；注重学法指导，实现“教”与“学”的互动；因材施教，增强学生成功体验和自信心。 关键词： 初中体育教学 教学策略 合作学习 因材施教 关于体育课程的价值，《体育与健康课程标准》指出：“体育与健康课程对于提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和
摘 要： 在物理教学过程中，教师如何激发学生的学习兴趣，从而打造高效物理课堂呢？作者认为应从“看”“做”“思”“研究”等方面入手。 关键词： 物理教学 高效课堂 学习兴趣 学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向，是推动学习的最有效的内部动力。正如“尺水能兴起千层浪”一样，只要能激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲，物理课堂教学就能走向高效。那么，在物理教学过程中，教师如何激发
摘 要： 有效的历史课堂充满自由、民主和谐的氛围，历史老师在尊重学生的前提下，要有温和的态度、丰富的课堂用语，并与学生积极互动，从而取得良好的课堂教学效果。 关键词： 历史课堂 教学有效性 教学方法 什么是课堂教学有效性呢？是指一定的时间范围内，学生在老师的指导下对所学内容投入的精力、智力、情感后获得的知识、技能与心理体验，以及在这一过程中学生所表现的兴趣。它要求教师在充分了解学生与教材的基础
《离骚》云：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈。”沧海桑田，千年巨变，时代更是日新月异，不要说几年没见，就是几天不见，学校的变化之大，也令人吃惊。老师的变化，三日不见当刮目相看。我不由感慨道： 屈原投汨罗，爱国留魂魄。三月桃花开，七月夏雨来。百川归大海，名校播天外。校园如画美，绿树如伞盖。学子激情扬，书声传楼外。绵绵七月雨，潮气袭人居。
摘 要： 被誉为美国“黑人之音”的马丁·路德金于1963年为推动黑人民权运动在25万人集会上所做的《我有一个梦想》演讲被认为是一场让全世界刻骨铭心的伟大演讲。该演讲辞也被收录于人教版《语文》教材第二册中。文章从“肯定基础、条件，给予信心；强调现状的残酷性、斗争的合法性，行动的紧迫性、坚决性以及后果的严重性；激情鼓动，理智引导；争取同盟，赢得支持；推心置腹，真情实感，触动内心，引发共鸣”五个方面剖析
摘 要： 高中英语阅读教学是一种以英语语言信息输入为核心的教学。阅读是提高英语综合素质的重要途径，是培养学生听说能力和写作能力的有效方法。本文主要对高中英语阅读教学的阅读模式：“读—疑—究—悟”进行探讨。 关键词： 新课程理念 阅读模式 质疑思维 新课程标准倡导教师让学生通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式发展学生的综合语言运用能力，让学生在语言学习的过程中形成积极的情感体验。新课程标准
摘 要： 初中体育课堂教学对于提高初中学生的健康水平，促进学生综合素质的全面提高具有重要作用。教师只有在教学实践中不断总结经验，不断学习新的知识，提高业务水平和组织教学的能力，才能逐步增强体育课堂教学效果。 关键词： 初中体育教学 有效教学 教学改革 体育教师的教学方法与教学手段将直接影响学生体质的增强和教学任务的完成。新课程下体育教育提出了新的健康理念，立足以学生身心发展为
摘 要： 如今，随着学习钢琴的儿童数量增加，衍生出来的各种教学现象和案例也越来越多。如果某一天您的孩子哭着说：“我不想练琴”，“我为什么非要学钢琴”时，你会怎么回答？你会作何感想？放弃？解释？批评或者恼羞成怒？孩子这样问，显然是没有从音乐中获得美的享受，他（她）的意识还停留在练钢琴层面，并没有达到感受音乐的美、抒发情感，进而创造美的层面。那么，身为琴童的家长在陪伴孩子欣赏音乐的旅程中应该怎样做？需
“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育”。教师是教育的第一资源。继续教育培训是提高教师素质的必要过程。根据“省教师继续教育规定”精神，我们在加强教师继续教育培训工作方面做了积极探索。现就加强教师继续教育管理，建立校本培训管理体系，提高教师培训质量，促进教师专业发展等方面进行探讨。 一、树立继续教育新理念，促进教师培训创新发展 继续教育工作指导思想。坚持以人为本，树立终身教育的继续教育理