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19世纪的西方,经历过文艺复兴和启蒙思潮的冲击,人们逐渐开始关注于精神科学,并进而发现精神科学与自然科学有着本质上的差异.伽达默尔承袭了新康德主义者赫尔姆霍茨的思路,试图从人文主义传统中寻找到一条使精神科学更好地到达自身之途径,因此必须首先考察几个人文主义的主导概念--教化、共通感、判断力和趣味.对共通感概念的考察有助于从历史的、传统的人文主义的角度去审视现代精神科学的走向.