【摘 要】
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主要从初中学生的思维特点出发来分析学生错误前概念的成因,结合相关的教学经验提出了一些转变的对策。
Mainly from the thinking characteristics of junior high school
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主要从初中学生的思维特点出发来分析学生错误前概念的成因,结合相关的教学经验提出了一些转变的对策。
Mainly from the thinking characteristics of junior high school students to analyze the causes of the concept of students before the error, combined with relevant teaching experience put forward some countermeasures.
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