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教育部门携手互联网企业，不断缩小数字鸿沟，才能让教育信息化发展得更快更好。
据相关报道称，国家教育部已和微软于2008年11月4日在北京签署了“携手助学”二期和“长城计划”三期的合作协议。“携手助学”项目旨在支持中国基础教育和师范教育，帮助提升中国基础教育信息化水平，二期签署的5年合作主要是围绕创新教师、创新学校和创新学生三方面展开的。“长城计划”旨在支持中国高等教育，帮助提升中国高校计算机基础研究水平和人才培养质量，本次签署的为期3年的合作将在科研合作、人才培养、课程建设三个方面展开。
近年来，随着国家和政府对教育信息化的重视和不断投入，我国教育信息化工作已经取得了很大的进展。国际IT互联网巨头微软与中国教育部门的持续合作让我们看到了在目前形势下仅靠政府一己之力搞教育信息化还远远不够，要让教育信息化得到迅速发展还需要整个互联网产业的不吝投入。教育部门携手互联网企业，不断缩小数字鸿沟，才能让教育信息化发展得更快更好。
企业重视程度不够
目前，国内互联网行业整体处于发展和上升阶段，大多数互联网企业并非无意为社会做贡献和尽一份社会责任，主要是由于他们经常自顾不暇，所以根本无力进行长远规划和长期投入。但我们还是希望互联网企业在发展壮大自身的同时能够兼顾社会责任，关注一下教育领域，关注一下教育信息化问题。遗憾的是，当我们用“**（企业名）+教育信息化”为关键字来进行搜索时，竟然找不到一篇有关百度、腾讯、阿里巴巴这样的互联网企业与教育信息化相关的文章。
这说明，我国互联网企业对教育信息化问题的重视程度还不够，用百度搜索“教育信息化”关键字，所得到的也不过是区区3120篇文章。当我们浏览这些新闻标题时，往往会看到各级政府和教育部门本身在教育信息化方面的投入，偶然点缀其间的互联网企业不过是微软、AMD、甲骨文、方正等少数公司。我国绝大部分地区的高校教育信息化水平还存在技术、资金等方面的困扰。
综合来看，互联网企业对教育信息化的投入及关注程度还远远不够。微软首席研究与战略官克瑞格.蒙迪表示：“在中国向知识型经济国家转型的过程中，教育事业扮演着相当重要的角色。微软对中国有着长远的发展战略和长期的投入承诺，并不断致力于和政府及各界合作伙伴间的紧密合作，促进中国教育事业和信息产业的发展。”微软对中国教育事业的投入以及对教育信息化的帮助，是比较符合它作为一个软件和技术巨头的长远战略计划的，微软在助力教育信息化的同时，也将技术影响带给了正在受教育的中国下一代。
从“携手助学”项目内容来看：创新教师项目重点培育师资力量，将培训全国31个省、自治区、直辖市范围内总计5万名信息技术教师，并组织对全国100个县内的10万名中小学教师进行教育技术能力培训，其中包括培训1000名辅导教师，通过师资力量建设，促进信息技术与学科教学的整合，提高教育质量；创新学校方面，微软将帮助教育部开发、部署面向学校的教育公共服务平台，并向教育部指定的1000间创新教室提供支持，建设多媒体教室，助力中国的基础教育信息平台搭建；创新学生项目重在提升学生的信息技术教育水平，增强学生的自主学习和创新学习能力，促进学生综合素质的提高，项目通过开展创新学生活动、建设创新学生网络、组织创新学生论坛，并与国内外权威教育机构和大学合作，促进中国基础教育全面创新发展，提升基础教育国际竞争力。
直接投入与间接投入
教育信息化的直接投入要靠有实力的互联网企业，这可以说是在企业取得成功后反哺社会的一种责任。在当今互联网企业中，我们看到的多是软件对教育产业的投入，对软件供应商而言，无论是直接投入还是间接投入，商机都是无限的。当然，直接投入需要企业有足够的财力，间接投入对于中小型企业而言会比较适合。
以微软近期宣布的在中国开展的“微软学生软件资源—点亮梦想计划”为例，根据这个计划，微软将发布一系列针对学生的专业级软件资源，为大学生提供专业级软件工具下载，并允许大学生免费将软件用于学生个人非商业性教学课程学习和科研之中，帮助中国数百万大学生免费体验微软软件开发及设计工具，以释放其创新潜力，激励其学术及事业成功。
微软的这一举措不仅推进了教育界的人才培养，实际上也推广了微软的软件，为微软平台招揽了更多的开发者。就像Enderle Group组织分析师Rob Enderle所说的：“微软能够帮助学生对其软件和开发程序产生兴趣，也能培育新一代程序员，引起他们对私人和公共领域的开发兴趣。”由此看来，国内互联网企业完全可以参照微软的模式，通过间接投入的方式，既能推广自己，又能为教育信息化出一份力，何乐而不为？
加强网络互联合作
针对教育信息化的发展问题，互联网企业目前还只能起到一个扶持和协助的作用，他们不是主力军，企业在看重教育信息化的同时，往往看重的是其中的商机。但我们不能因此忽视企业的能力，因为他们拥有非常丰富的技术资源、财力资源及人力资源，而这些都是目前教育信息化迫切需要的。所以，教育本身也应该加强与互联网企业的合作，积极向互联网靠拢。
在这方面，我们可以看到很多政府和教育主管部门牵头的与互联网企业进行的合作，这种主动抛出橄榄枝的做法很值得教育界管理层借鉴。大型互联网企业在自己取得巨大成功后，也许会做出像微软这样回馈社会的善举，但光靠主动行善是远远不能满足目前教育信息化发展的需要的。所以，教育界在寻求互联网企业助力时，既应该在合作中得到他们的扶持，更应该努力寻求共赢，这样才会促进互联网企业助力教育信息化发展的良性循 环。
据相关报道称，国家教育部已和微软于2008年11月4日在北京签署了“携手助学”二期和“长城计划”三期的合作协议。“携手助学”项目旨在支持中国基础教育和师范教育，帮助提升中国基础教育信息化水平，二期签署的5年合作主要是围绕创新教师、创新学校和创新学生三方面展开的。“长城计划”旨在支持中国高等教育，帮助提升中国高校计算机基础研究水平和人才培养质量，本次签署的为期3年的合作将在科研合作、人才培养、课程建设三个方面展开。
近年来，随着国家和政府对教育信息化的重视和不断投入，我国教育信息化工作已经取得了很大的进展。国际IT互联网巨头微软与中国教育部门的持续合作让我们看到了在目前形势下仅靠政府一己之力搞教育信息化还远远不够，要让教育信息化得到迅速发展还需要整个互联网产业的不吝投入。教育部门携手互联网企业，不断缩小数字鸿沟，才能让教育信息化发展得更快更好。
企业重视程度不够
目前，国内互联网行业整体处于发展和上升阶段，大多数互联网企业并非无意为社会做贡献和尽一份社会责任，主要是由于他们经常自顾不暇，所以根本无力进行长远规划和长期投入。但我们还是希望互联网企业在发展壮大自身的同时能够兼顾社会责任，关注一下教育领域，关注一下教育信息化问题。遗憾的是，当我们用“**（企业名）+教育信息化”为关键字来进行搜索时，竟然找不到一篇有关百度、腾讯、阿里巴巴这样的互联网企业与教育信息化相关的文章。
这说明，我国互联网企业对教育信息化问题的重视程度还不够，用百度搜索“教育信息化”关键字，所得到的也不过是区区3120篇文章。当我们浏览这些新闻标题时，往往会看到各级政府和教育部门本身在教育信息化方面的投入，偶然点缀其间的互联网企业不过是微软、AMD、甲骨文、方正等少数公司。我国绝大部分地区的高校教育信息化水平还存在技术、资金等方面的困扰。
综合来看，互联网企业对教育信息化的投入及关注程度还远远不够。微软首席研究与战略官克瑞格.蒙迪表示：“在中国向知识型经济国家转型的过程中，教育事业扮演着相当重要的角色。微软对中国有着长远的发展战略和长期的投入承诺，并不断致力于和政府及各界合作伙伴间的紧密合作，促进中国教育事业和信息产业的发展。”微软对中国教育事业的投入以及对教育信息化的帮助，是比较符合它作为一个软件和技术巨头的长远战略计划的，微软在助力教育信息化的同时，也将技术影响带给了正在受教育的中国下一代。
从“携手助学”项目内容来看：创新教师项目重点培育师资力量，将培训全国31个省、自治区、直辖市范围内总计5万名信息技术教师，并组织对全国100个县内的10万名中小学教师进行教育技术能力培训，其中包括培训1000名辅导教师，通过师资力量建设，促进信息技术与学科教学的整合，提高教育质量；创新学校方面，微软将帮助教育部开发、部署面向学校的教育公共服务平台，并向教育部指定的1000间创新教室提供支持，建设多媒体教室，助力中国的基础教育信息平台搭建；创新学生项目重在提升学生的信息技术教育水平，增强学生的自主学习和创新学习能力，促进学生综合素质的提高，项目通过开展创新学生活动、建设创新学生网络、组织创新学生论坛，并与国内外权威教育机构和大学合作，促进中国基础教育全面创新发展，提升基础教育国际竞争力。
直接投入与间接投入
教育信息化的直接投入要靠有实力的互联网企业，这可以说是在企业取得成功后反哺社会的一种责任。在当今互联网企业中，我们看到的多是软件对教育产业的投入，对软件供应商而言，无论是直接投入还是间接投入，商机都是无限的。当然，直接投入需要企业有足够的财力，间接投入对于中小型企业而言会比较适合。
以微软近期宣布的在中国开展的“微软学生软件资源—点亮梦想计划”为例，根据这个计划，微软将发布一系列针对学生的专业级软件资源，为大学生提供专业级软件工具下载，并允许大学生免费将软件用于学生个人非商业性教学课程学习和科研之中，帮助中国数百万大学生免费体验微软软件开发及设计工具，以释放其创新潜力，激励其学术及事业成功。
微软的这一举措不仅推进了教育界的人才培养，实际上也推广了微软的软件，为微软平台招揽了更多的开发者。就像Enderle Group组织分析师Rob Enderle所说的：“微软能够帮助学生对其软件和开发程序产生兴趣，也能培育新一代程序员，引起他们对私人和公共领域的开发兴趣。”由此看来，国内互联网企业完全可以参照微软的模式，通过间接投入的方式，既能推广自己，又能为教育信息化出一份力，何乐而不为？
加强网络互联合作
针对教育信息化的发展问题，互联网企业目前还只能起到一个扶持和协助的作用，他们不是主力军，企业在看重教育信息化的同时，往往看重的是其中的商机。但我们不能因此忽视企业的能力，因为他们拥有非常丰富的技术资源、财力资源及人力资源，而这些都是目前教育信息化迫切需要的。所以，教育本身也应该加强与互联网企业的合作，积极向互联网靠拢。
在这方面，我们可以看到很多政府和教育主管部门牵头的与互联网企业进行的合作，这种主动抛出橄榄枝的做法很值得教育界管理层借鉴。大型互联网企业在自己取得巨大成功后，也许会做出像微软这样回馈社会的善举，但光靠主动行善是远远不能满足目前教育信息化发展的需要的。所以，教育界在寻求互联网企业助力时，既应该在合作中得到他们的扶持，更应该努力寻求共赢，这样才会促进互联网企业助力教育信息化发展的良性循 环。