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高校扩招以来的新建地方高校，存在着对自己所处的位置认识不清、定位不准、忽视自身优势、贪大、求全、追高的倾向，影响了学校的健康发展。其目标定位要坚持能级原理，确定自身服务类型；立足现实，面向市场，找准服务切入点；坚持多样性与突出特色相结合三大原则。日标的实施要注重突出教学中心．调动教师积极性，办出特色，提高教学质量。