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【摘 要】
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【中图分类号】G633.33 要培养适合时代需要的高素质的复合型人才，语文教师必须转变思想观念，课堂教学要由"教师为主体"向"学生为主体"转变。不应把学生看成贮存知识的"容器"，应把学生视为亟待被点燃的"火把"。学习不应是"学答"，而应是"学问"，要让学生不只是学会，而且要会学，要彻底把"以教师为中心"，转变为"以学生为中心"，要"一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切"；语文教学目标的确定、
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2013年28期
其他文献
【摘要】语文阅读作为培养学生思考和分析问题的重要内容，在小学阶段就开始培养学生的这种能力对其未来语文综合能力的提高是非常重要的。小学阶段的孩子在思维意识上还不是十分成熟，但是他们的想象能力却非常完善，因此对他们语文阅读能力的培养就要采取一种循序渐进的方法来进行，而在这种形势下探究式学习的评价内容和方法得到了良好的应用。本文主要是对小学语文阅读在探究式学习中的评价内容和方法进行分析和探讨。 【关键
内容提要：多媒体网络教学，是以现代教育思想为指导，以多媒体网络为辅助手段，充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生信息素质和创新能力的教学模式。与以往的作文教学相比，不仅是教学形式的更新，更是教学内容、教学手段、教学方法的深刻变革。 关键词：网络作文 【中图分类号】G633.34 正文： 作文戏称为语文教学的"半壁江山"。事实上，作为学生综合素质的体现，作文教学在语文教学中历来占有举足轻重的
目的: 本研究基于IL-22介导的角质形成细胞中miRNAs及mRNAs的差异表达，在miRNA及mRNA表达谱芯片前期研究的基础上，检测miR-548a-3p对角质形成细胞的生物学功能及其靶基因，进
【中图分类号】G633.33 阅读是人们获取信息的重要手段，更是学习英语的主要任务之一。小学英语教学的主要目的是培养学生学习英语的兴趣和初步的英语语感，使其形成正确的语音、语调，初步具备运用所学的英语进行交际的能力。阅读作为语言学习的一个重要方面，既可以扩大学生的词汇量，又可以使学生在阅读过程中了解英美国家的文化背景、生活习 俗、思维习惯及英语语言的特点。PEP小学英语在高年级课本中已经出现了
内容摘要：在一个不断创新的时代，教学也在经历着一场革命。正确把握语文新课程的基本理念，在自主、合作、探究的学习方式上，转变传统教学观念，融入时代创新因子。潜心品读，融会拓展，让语文阅读教学有"源头活水"，在读悟中拥有更广阔的教学空间。扬弃传统教学观念，植入时代人文情怀，敢于创新，勤于实践，让语文阅读教学在时代的创新中彰显美学价值。 关键词：语文；阅读教学；创新 【中图分类号】G633.33
【中图分类号】G623.23 国家《教育规划纲要》提出"为每个学生提供适合的教育"。冯恩洪的适合教育理论指出：适合孩子的教育是好的教育，它直接体现了"育人为本"的教育理念。在阅读教学中如何贯彻适合教育理念呢？我结合自己对适合教育的理解以及平时对阅读教学的做法，谈谈自己的粗浅认识。 首先，适合的教育是一种个性化的教育。要求我们老师克服目中无"人"的倾向，把每个学生视为一个个鲜活的生命个体，尊重和
总听到老师感叹：“作文教学真难教”。也总听到学生抱怨：“老师又要我们写个作文，写什么吗？”面对作文教学的如此尴尬局面，我想说：老师，你忘了“兴趣是最好的老师”，作文教学也不例外
内容提要：小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。作文是学生观察生活，积累生活，品味生活以及运用语言文字表达生活的统一体，它是听说读写能力的综合运用。让学生运用自己的生活体验来理解所学知识，将所学知识去实际应用，写出自己的生活感受。教师要善于利用各种手段开阔学生视野，提高学生写作兴趣，引导学生做生活的有心人，多思考，多练笔，不断提高观察能力、
摘要：为了适应新课程改革需要，提高英语教学效果，我们在高中英语教学中要积极倡导自主学習，全面探讨其基本特征，探索其实践途径与策略，完善其教学评价，既能遵守省"五严"规定，又能增强学生学习兴趣，达到最佳学习效果。 关键词：英语教学；自主学习；优化教法；提高实效 【中图分类号】G633.41 随着江苏省规范教育教学行为的深入实施，我们必须改变学生过去那种被动、单一的完全由老师主导的学习方式，倡导