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摘要：巴陵石化供销部是一个以供、销、储、运为主体的营销企业，主要负责巴陵石化公司原油、大宗化工原料、化工产品的采购、供应、储运和成品油、液化气的销售。近年来，供销部以“危机·标杆”和“居危思进、超越自我”核心理念为导向，围绕“工作树品牌、岗位争标杆、整体创一流”，开展“创品牌岗位”活动，员工素质得到改善，责任感和进取心大大增强。
关键词：团队；高效；品牌
作者简介：黄小娟，女，巴陵石化供销部经济师，高级人力资源师，高级心理咨询师。
中图分类号：F272 文献标识码：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309(x).2011.06.16 文章编号：1672-3309(2011)06-36-03
一、“创品牌岗位”的实施背景
供销部专业门类多、岗位分散，是一个原燃料和油气产成品进出的集成单位。岗位与岗位之间、岗位与下游工序之间关联紧密，很多属于关键性岗位。由于设备的不断更新和新技术的不断渗入，岗位操作变得相对简单，长期单一重复的工作环境，难以激发职工工作激情和创造热情。
为了建立竞争机制，创造“鲶鱼效应”，建立绩效优先的激励机制：目标一致、利害相关、责权利统一的制约机制：加强团队合力。形成科学合理、运转高效的管理体系和竞争机制：激发团队活力和岗位竞争力，调动职工学技术、强技能的工作积极性和创新精神，推动供销部整体工作上档次、上水平。
二、“创品牌岗位”管理内涵和主要做法
品牌岗位管理内涵：
1.从目标上加以引导。设立目标，引导职工从思想上、行动上向目标靠拢，从而统一步伐，减少阻力。将“良好的精神风貌，高效的工作作风，完备的规章制度，和谐的人际氛围”作为形象目标，并不断自我加压，提升工作目标，通过自我加压，引导职工不断增强为公司扭亏脱困做贡献的责任感。
2.从文化上加强凝聚。培育职工积极向上的企业理念，实施素质教育，着力打造一支政治坚定、作风过硬、精干高效的职工队伍：创品牌岗位活动目的在于引导职工将工作当成品牌来经营。把“永争第一”的精神融入到实际工作中来。
其主要方法如下：
“品牌岗位”的评比采取年初申报、季度考评、年终总评的办法进行。依据不同专业线的13个考核细则进行评定，“品牌岗位”评定后授予奖牌，给予一次性嘉奖，同时按月给予该岗位职工一个固定额度的奖励，相当于岗位定员人数一类岗位工资级差的总和。根据绩效考核情况进行分配。凡连续三年获得“品牌岗位”称号，奖励集体带薪疗养一次。
评出的品牌岗位除获得一次性奖励外，成员还能在一年内得到相当于一级浮动工资的奖励，连续三年被评为品牌岗位。则可将浮动工资固定。各单位积极参与，共有27个岗位申报进入争创品牌岗位的行列。
1.以“立足班组、面向职工、强化培训、掌握技能”为宗旨，着力培养职工的学习能力、实践能力和创新能力，加快职工队伍向知识型、学习型转化。注重通过合理化建议征集活动挖掘职工的智力资源和创新热情，对征集、评审、奖励和督办程序进一步进行了规范。并将合理化建议征集纳入“品牌岗位”的考核。全年共征集合理化建议542条，采纳实施252条，其中11条被评为公司百条优秀合理化建议。开展“创品牌岗位”活动，即“212作树品牌、岗位争标杆、整体创一流”。有重点地开展劳动竞赛和岗位练兵，培育职工综合技能素质，层层传递压力，处处体现竞争，营造浓厚的学习氛围：紧紧抓住“提高凝聚效益、提高工作技能、提高职工健康水平”主题，开展形式多样、内容新颖的活动，使企业保持活力，成为一支进取型、学习型的团队。从申报、考核、否决、奖励的各环节都制定了明确的办法，形成了一套具有操作性和指导性的方案。各单位积极参与，以品牌的标准来严格要求个人和集体。全面提升了部里各单位的管理水平和内外形象。为了展示创品牌岗位活动的成果，组织开展了“我与供销同品牌”演讲赛，展示了职工良好的精神风貌和工作作风。
2.开展“自找差距、自树目标、自我加压、自我超越”主题教育活动，进一步增强职工改革意识、竞争意识和紧迫意识。采取集中与分散相结合、报告辅导讲座与自学相结合的方式。分层次、有重点地利用多种形式，抓好对干部职工的业务学习。配合公司“居危思进、超越自我”的主题教育，开展自找差距、自树目标、自我加压、自我超越的“四自”主题教育活动，强化干部职工的危机意识、责任意识和大局意识。外请营销管理专家为中层干部授课、组织观看创新管理、优化物流专题录像等培训，引导干部职工创新思维，转变观念，全面提升综合素质。
3.开展岗位技术练兵比武活动，推进群众性经济技术创新活动。以经济理论、职业道德、经营管理、专业技能等为主要内容。分类组织人员开展工作经验交流等形式，推进团队互动学习，齐头并进，促进职工队伍整体素质提高。人事教育室牵头制定了学习培训计划，工会牵头制定了练兵比武计划。各职能科室相应承担职责。形成了职工教育培训、练兵比武的管理网络。同时各单位结合自身实际，建立了学习、比武和考核的竞争机制，形成良好的学习比武氛围。全年开展了化工操作、化学分析、汽车驾驶员、营销和铁路运输调车作业等五大系列岗位技术练兵比武，参与职工1044人次，参与面达98％以上。
4.以“创品牌岗位”为重点，围绕生产经营和改革发展，深入开展团队学习和修炼。营造人人是学习之人、时时是学习之机、处处是学习之所，自觉学习、全员学习、不断学习的浓厚氛围。做到月月有学有练，季度有比有赛。同时，拓展班组学习内容和组织方式，采取“每周一问”、“每月一练”、“每季一考”、轮流讲课等形式多样的团队学习模式；问卷、走访相结合的调查方式，开展各种专题调研、中层干部研讨会、现场办公调研会，针对不同时期的特点，解决职工思想中的热点问题，从广度和深度加强相互的沟通与对话，全面提升职工队伍的学习力和创造力。
三、“创品牌岗位”的实施效果
1.实现自我价值，拓宽上升通道。对涌现出来的“学习标兵”和“学习型团队”给予适当的物质奖励和精神鼓励。利用评选“优秀供销人”。加大对楷模的培育、推介和弘扬力度。开展学习大讨论，回顾团队近十年发展成就和基本经验。在自办刊物上开辟“职工论坛”专栏，每期请一位职工做坛主，由其召集职工围绕“创建学习型团队”、“兵头将尾化管理”等主题展开讨论，大家积极参与，敞开胸怀，充分发表意见：“班组长联盟”活动组织一线班组长就树立良好班风、实现自主管理等话题畅所欲言。科室主管答疑解惑。运用“体验”和“互动”等开放培训形式，拓展了职工的思维理念，改善了职工的心智模式，做到信息共享、经验共享，达到相互交流、相互学习、相互提高的目的。近几年通过竞聘上岗走上新的岗位的有69人，21人走上中层管理岗位。
2.提供成长空间，创建高效团队。组织“我与供销同品牌”演讲赛，宣讲身边职工把工作做成品牌，共铸供销品牌的动人事迹，将创品牌岗位活动推向了高潮。同时。不失时机地开展“业余文体社团”活动。工会、团委加强组织，体育、学习、管理等十几个项目的社团活动持续开展，参与成员不断增加，参与面不断扩大，业余文体社团活动的蓬勃发展。成为供销部企业文化建设的一个亮点。社团的活动也使供销部各项文体活动、比赛走向常规化。各项大型文体活动、竞赛均由社团承办。先后成功举办了呼拉圈比赛、中秋联欢晚会、迎国庆广场文化晚会三台大型活动，各社团也组织了棋类、乒乓球等单项比赛。极大地丰富了广大干部职工的业余文化生活。也因此涌现了全国工人先锋号——化工车间八号沟罐区，中石化“比学赶帮超”先进代表。销售金牌——液化气销售科。
(责任编辑：吴之铭)
关键词：团队；高效；品牌
作者简介：黄小娟，女，巴陵石化供销部经济师，高级人力资源师，高级心理咨询师。
中图分类号：F272 文献标识码：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309(x).2011.06.16 文章编号：1672-3309(2011)06-36-03
一、“创品牌岗位”的实施背景
供销部专业门类多、岗位分散，是一个原燃料和油气产成品进出的集成单位。岗位与岗位之间、岗位与下游工序之间关联紧密，很多属于关键性岗位。由于设备的不断更新和新技术的不断渗入，岗位操作变得相对简单，长期单一重复的工作环境，难以激发职工工作激情和创造热情。
为了建立竞争机制，创造“鲶鱼效应”，建立绩效优先的激励机制：目标一致、利害相关、责权利统一的制约机制：加强团队合力。形成科学合理、运转高效的管理体系和竞争机制：激发团队活力和岗位竞争力，调动职工学技术、强技能的工作积极性和创新精神，推动供销部整体工作上档次、上水平。
二、“创品牌岗位”管理内涵和主要做法
品牌岗位管理内涵：
1.从目标上加以引导。设立目标，引导职工从思想上、行动上向目标靠拢，从而统一步伐，减少阻力。将“良好的精神风貌，高效的工作作风，完备的规章制度，和谐的人际氛围”作为形象目标，并不断自我加压，提升工作目标，通过自我加压，引导职工不断增强为公司扭亏脱困做贡献的责任感。
2.从文化上加强凝聚。培育职工积极向上的企业理念，实施素质教育，着力打造一支政治坚定、作风过硬、精干高效的职工队伍：创品牌岗位活动目的在于引导职工将工作当成品牌来经营。把“永争第一”的精神融入到实际工作中来。
其主要方法如下：
“品牌岗位”的评比采取年初申报、季度考评、年终总评的办法进行。依据不同专业线的13个考核细则进行评定，“品牌岗位”评定后授予奖牌，给予一次性嘉奖，同时按月给予该岗位职工一个固定额度的奖励，相当于岗位定员人数一类岗位工资级差的总和。根据绩效考核情况进行分配。凡连续三年获得“品牌岗位”称号，奖励集体带薪疗养一次。
评出的品牌岗位除获得一次性奖励外，成员还能在一年内得到相当于一级浮动工资的奖励，连续三年被评为品牌岗位。则可将浮动工资固定。各单位积极参与，共有27个岗位申报进入争创品牌岗位的行列。
1.以“立足班组、面向职工、强化培训、掌握技能”为宗旨，着力培养职工的学习能力、实践能力和创新能力，加快职工队伍向知识型、学习型转化。注重通过合理化建议征集活动挖掘职工的智力资源和创新热情，对征集、评审、奖励和督办程序进一步进行了规范。并将合理化建议征集纳入“品牌岗位”的考核。全年共征集合理化建议542条，采纳实施252条，其中11条被评为公司百条优秀合理化建议。开展“创品牌岗位”活动，即“212作树品牌、岗位争标杆、整体创一流”。有重点地开展劳动竞赛和岗位练兵，培育职工综合技能素质，层层传递压力，处处体现竞争，营造浓厚的学习氛围：紧紧抓住“提高凝聚效益、提高工作技能、提高职工健康水平”主题，开展形式多样、内容新颖的活动，使企业保持活力，成为一支进取型、学习型的团队。从申报、考核、否决、奖励的各环节都制定了明确的办法，形成了一套具有操作性和指导性的方案。各单位积极参与，以品牌的标准来严格要求个人和集体。全面提升了部里各单位的管理水平和内外形象。为了展示创品牌岗位活动的成果，组织开展了“我与供销同品牌”演讲赛，展示了职工良好的精神风貌和工作作风。
2.开展“自找差距、自树目标、自我加压、自我超越”主题教育活动，进一步增强职工改革意识、竞争意识和紧迫意识。采取集中与分散相结合、报告辅导讲座与自学相结合的方式。分层次、有重点地利用多种形式，抓好对干部职工的业务学习。配合公司“居危思进、超越自我”的主题教育，开展自找差距、自树目标、自我加压、自我超越的“四自”主题教育活动，强化干部职工的危机意识、责任意识和大局意识。外请营销管理专家为中层干部授课、组织观看创新管理、优化物流专题录像等培训，引导干部职工创新思维，转变观念，全面提升综合素质。
3.开展岗位技术练兵比武活动，推进群众性经济技术创新活动。以经济理论、职业道德、经营管理、专业技能等为主要内容。分类组织人员开展工作经验交流等形式，推进团队互动学习，齐头并进，促进职工队伍整体素质提高。人事教育室牵头制定了学习培训计划，工会牵头制定了练兵比武计划。各职能科室相应承担职责。形成了职工教育培训、练兵比武的管理网络。同时各单位结合自身实际，建立了学习、比武和考核的竞争机制，形成良好的学习比武氛围。全年开展了化工操作、化学分析、汽车驾驶员、营销和铁路运输调车作业等五大系列岗位技术练兵比武，参与职工1044人次，参与面达98％以上。
4.以“创品牌岗位”为重点，围绕生产经营和改革发展，深入开展团队学习和修炼。营造人人是学习之人、时时是学习之机、处处是学习之所，自觉学习、全员学习、不断学习的浓厚氛围。做到月月有学有练，季度有比有赛。同时，拓展班组学习内容和组织方式，采取“每周一问”、“每月一练”、“每季一考”、轮流讲课等形式多样的团队学习模式；问卷、走访相结合的调查方式，开展各种专题调研、中层干部研讨会、现场办公调研会，针对不同时期的特点，解决职工思想中的热点问题，从广度和深度加强相互的沟通与对话，全面提升职工队伍的学习力和创造力。
三、“创品牌岗位”的实施效果
1.实现自我价值，拓宽上升通道。对涌现出来的“学习标兵”和“学习型团队”给予适当的物质奖励和精神鼓励。利用评选“优秀供销人”。加大对楷模的培育、推介和弘扬力度。开展学习大讨论，回顾团队近十年发展成就和基本经验。在自办刊物上开辟“职工论坛”专栏，每期请一位职工做坛主，由其召集职工围绕“创建学习型团队”、“兵头将尾化管理”等主题展开讨论，大家积极参与，敞开胸怀，充分发表意见：“班组长联盟”活动组织一线班组长就树立良好班风、实现自主管理等话题畅所欲言。科室主管答疑解惑。运用“体验”和“互动”等开放培训形式，拓展了职工的思维理念，改善了职工的心智模式，做到信息共享、经验共享，达到相互交流、相互学习、相互提高的目的。近几年通过竞聘上岗走上新的岗位的有69人，21人走上中层管理岗位。
2.提供成长空间，创建高效团队。组织“我与供销同品牌”演讲赛，宣讲身边职工把工作做成品牌，共铸供销品牌的动人事迹，将创品牌岗位活动推向了高潮。同时。不失时机地开展“业余文体社团”活动。工会、团委加强组织，体育、学习、管理等十几个项目的社团活动持续开展，参与成员不断增加，参与面不断扩大，业余文体社团活动的蓬勃发展。成为供销部企业文化建设的一个亮点。社团的活动也使供销部各项文体活动、比赛走向常规化。各项大型文体活动、竞赛均由社团承办。先后成功举办了呼拉圈比赛、中秋联欢晚会、迎国庆广场文化晚会三台大型活动，各社团也组织了棋类、乒乓球等单项比赛。极大地丰富了广大干部职工的业余文化生活。也因此涌现了全国工人先锋号——化工车间八号沟罐区，中石化“比学赶帮超”先进代表。销售金牌——液化气销售科。
(责任编辑：吴之铭)