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首先介绍了新时代对研究生口语能力提出的新要求,其次概括了产出导向法的理论,然后通过问卷调查的方式了解当下研究生外语学习的现状,在此基础上探讨如何将产出导向法运用到研究生外语教学中,试图通过“驱动—促成—评价”三个环节来提升研究生口语能力,增强其语用能力,使研究生的外语能力能够迎合当前就业形势.