论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”大教育家苏霍姆林斯基也曾说：“让学生变聪明,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读.”
阅读与再阅读
【摘 要】
：
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.阅读是学生的个性化行为,不应以教师
【机 构】
：
贵州省水城县蟠龙镇塘上小学
【出 处】
：
小说月刊：下半月
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
通过语文学习,我们可以了解一些古代的诗词文化,可以用优美准确的语言来表达自己的思想、情感。我们可以用“会当凌绝顶、一览众山小”来表达自己的豪情壮志;我们可以用“桃
根据模拟电路课程的性质,传统的实验教学方法已不适应现代教育理念。只有教学方法的不断改进,教学思路的不断拓展,才能提高教学质量。本文采用仿真实验作为实验前的预习,试验
世界经济的一体化发展使得国际经济与贸易的发展也上了一个台阶,在这种高速发展的态势下,我国的自然环境也受到影响。这是由于国际经济与贸易的发展中过于注重经济利益,而忽
小学语文是义务教育中的一门重要学科,阅读在语文课程中占有很重要的地位,是学生学好语文的基础。通过阅读可以提高学生的语感,增加学生的语文基础积累,让学生通过阅读更好地
对学校来说,提高教学质量是学校工作的中心和生命线,关系到学校的生存和发展.教学管理是学校管理工作的关键与核心.因此,如何做好教学管理工作已成为提高教学质量的关键问题.
语文教育家黄光硕先生说过:“学生语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语文能力过不过关,作文也是一个标志。”在语文教学中,语文教师费尽心机,用了大量的心血指