论文部分内容阅读
新教改中强调学生在学习中的主体地位，但是如何调动学生在学习中的主动性，就需要教师技巧性的提问。教师只有深刻理解“问题串”设置的价值意义，充分把握其运用的科学方法，才能使其真正成为教师理清授课思路、引导学生探究、落实教学目标的一种有效教学手段，从而充分激发师生思维碰撞的智慧火花，发挥其最佳的教学效果。