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校企合作育人注重人才的实用性与实效性,能针对性地为社会培养人才,有利于高校应用型人才培养质量提升.对山东省内33所开设有校企合作专业的本科院校开展学生自我评价调查,筛选出198份有效问卷进行因子分析,探究校企合作人才培养的影响因素.研究发现,校企合作人才培养影响因素可以归结为学校培养体系、社会政策环境以及生源学情问题三个维度.其中学校培养体系因子方差贡献率最高,说明它是制约校企合作人才培养的决定性因素.