数学知识在生物解题中的应用

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【摘要】

：

【正】一、数列知识的应用在生物教材第二册P50讲到“当具有10对相对性状(控制这10对相对性状的等位基因分别位于10对同源染色体上)的亲本进行杂交时,如只考虑基因的自由组合

【作者】

：

颜怀颖

【机构】

：

安徽省淮北矿业集团公司二中235000

【出处】

：

中学生理科月刊

【发表日期】

：

2005年24期

【关键词】

：

生物教材同源染色体基因重组创造性思维减数分裂乘法原理恒等变形生物学问题呼吸作用三联

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【正】一、数列知识的应用在生物教材第二册P50讲到“当具有10对相对性状(控制这10对相对性状的等位基因分别位于10对同源染色体上)的亲本进行杂交时,如只考虑基因的自由组合所引起的基因重组,F2可能出现的表现型就有210=1024种。”有的学生对此不理解,在教学中,我们不妨应用数列知识在此加以拓宽,按

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