刍议小学英语口语的有效教学设计

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近年来我们对素质教育的大力提倡取得了明显效果,对学生综合素质的培养也得到不断的重视。对于英语这门课程,听、说、读、写各方面也都被列入课堂教程,在小学时期就开始加强全方位的学习,为日后铺平了道路。而口语显然是一个人表达能力及英语应用能力恰如其分的体现,我们却不得不承认,它是大多数学生最薄弱的环节,不论年级高低、成绩优劣。一、小学生口语现状“哑巴式”英语这个名词如今已为众人所熟悉,用来形容我 In recent years, we have made great efforts to promote quality education has achieved remarkable results, the overall quality of students has also been constant attention. As for the course of English, listening, speaking, reading and writing are also included in the course of the class. During the elementary school period, they began to enhance all-round study and paved the way for the future. Oral English, on the other hand, is a manifestation of one’s ability to express one’s own language and the ability to use English well. We have to admit that it is the weakest link for most students, regardless of grade or grade. First, pupils spoken status “dumb ” English is now the term familiar to everyone, used to describe me
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