在当前职高阶段的教育中，为了帮助学生德智体美劳的全面发展，一些学校纷纷加强了对体育课程的建设来提升学生身体素质，在当前体育课程教学中，教师要以提高学生身体素质为主来开展相关的教育活动，实现传统课堂教学模式的成功改革以及创新，从而使得课堂教育效率和质量能够得到有效提高。
　　教师在职高体育教学课堂中，在提升学生身体素质时，需要加强对学生当前运动水平和身体素质的了解和认识，并且还要立足于课堂教学培育的重要内容，实现多样性和灵活性的教学，尊重学生的个性化成长以及自我性的运动。另外在班级教学中，教师还要加强对学生终身体育意识的有效培育，让学生能够从一个正确的角度更加积极的进行日常的学习，从而提高课堂教学效果和质量。
　　1 改革体育教学，培养终身体育意识
　　在实际教育工作中教师需要秉承着以人为本和健康第一的指导思想，帮助学生身心的健康成长，并且还要激发学生对于运动的兴趣，帮助学生形成完善的终身体育意识，教师需要关注学生在个性差异方面的需求和要求，保证不同学生能够结合自身的运动技术和运动水平进行科学的体育运动训练，帮助学生运动水平的提高。其次教师还需要讲课堂教学重点进行有效的转移，将课堂教育重点放在培养学生运动能力上，在课堂教学中教师需要进行针对性的示范以及指导，让学生观察动作的过程改变以往单一性的动作技术讲解方式，教师在班级教学中可以让学生结合自身运动基础向其他同学进行示范，从而在快乐和轻松的氛围中加深对相关体育知识的印象。最后在班级教育的过程中，为了促进学生积极地参与到体育运动的学习中，教师可以适当的改革课堂考核的方式，随堂考核占到60%，技术考核占到40%，随堂考核要包括学生的出勤和上课的认真程度等等。技术考核是学生学习中的重要内容，需要将技术考核渗透于课堂教学的各个环节中，不再只局限于期末考核中，从而促进学生能够正确的看待体育训练，帮助学生形成终身体育的意识。
　　2 加强体育知识的宣传，树立正确的体育观念
　　为了使每个学生可以更加积极的进行体育运动的练习，在实际工作过程中需要加强对相关体育知识的有效宣传，让学生能够认识到进行体育的乐趣以及作用。在班级教学的过程中，教师需要将体育活动进行游戏化的处理，让学生在参加体育活动中能够感受到游戏的乐趣，并且也有助于促进中坚强意志的形成，当学生在心理上获得成功体验的话，那么会激发对体育运动学习的兴趣和积极性，帮助作品终身体育意识的养成。其次还要在学校范围内形成培养学生体育意识的良好氛围，以及习惯，学校需要利用宣传栏或者是校园网站来宣传一些体育知识和奥运精神，对优秀的运动员等先进事迹进行有效的宣传，从而激发学生参与体育活动的积极性，在宣传活动中还需要融入与学生身体发展和成长有关方面的知识，从而帮助学生可以更加系统性的进行体育运动的练习。
　　3 开展践行教学，掌握体育运动技能
　　在职高体育教学过程中培养学生身体素质时，教师需要进行开放和自由性的教学，尊重学生的主体地位，实现师生之间良好互动和交流，从而帮助学生可以更加积极主动的进行体育运动的练习。在开放性的教学模式中，教师需要转变自身的思想，更多的信任学生，在实践中要加强对学生的耐心引导和指导，给予学生自由活动的空间，让学生自由性的选择活动的平台以及机会，另外在班级教学的过程中，教师需要与学生进行平等性的沟通以及交流，充分地挖掘学生的运动潜能以及个性化的运动特点，发挥学生的天赋，另外教师在班级教学的过程中，还需要加强对学生科学锻炼身体方法的重要指导和引导，从而让学生可以更加有条理和有逻辑地进行体育运动的练习，在一些体育运动实施的过程中，教师要提高锻炼的效果，并且还要保护学生的身体健康，只有懂得科学的训练方法和基本的锻炼原理才可以达到预期的锻炼效果，比如在班级教育的过程中，教师在让学生进行足球运动时，如果一味的让学生进行练习的话，那么很容易让学生在后续学习时出现一些事故，因此在当前班级教学的过程中，教师在向学生讲解踢足球运动之前，可以有意識地将科学锻炼身体的基本原理和方法教授给学生让。学生在体育运动的过程中可以特别注意一些问题，也有助于使学生能够认识到体育学科的博大精深，使学生能够在无形中激发起对体育运动练习的兴趣和积极性，亲身的感受到体育运动的满足感，从而帮助学生能够更加自觉的形成正确的运动习惯。
　　4 结束语
　　教师在高职体育教学课堂中，在提升学生身体素质时，需要解决存在以往课堂教学模式中的不足之处，并且还要尊重学生的主体地位，使每个学生能够认识到进行体育学习的乐趣和作用，不仅有助于多方位的锻炼学生身体素质，还有助于使得职高体育教学课堂能够具备素质教育的特征。
　　（作者单位：安徽省滁州市凤阳县凤阳科技学校）