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采用问卷调查、访谈、数理统计方法,对体育教育专业大学生术科学习的倦怠状况进行调查分析。结果表明:体育教育专业大学生术科学习存在中等程度的倦怠状况,情绪低落一般,低成就感和行为不当比较严重,且学习倦怠总体及其3个维度存在性别、院校、生源及年级差异。针对上述状况分析其主要原因,并提出应对策略。
体育教育专业大学生术科学习倦怠状况调查
【摘 要】
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采用问卷调查、访谈、数理统计方法,对体育教育专业大学生术科学习的倦怠状况进行调查分析。结果表明:体育教育专业大学生术科学习存在中等程度的倦怠状况,情绪低落一般,低成
【机 构】
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大连海事大学体育部,辽宁师范大学体育学院
【出 处】
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辽宁师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年01期
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