摘 要：在当今社会中，多媒体的应用越来越广泛。在幼儿教育中，合理运用多媒体手段能够有效解决教育过程中出现的诸多问题。比如，在教学过程中使用多媒体手段可以降低教学难度。因此，我们要结合实际，合理多媒体技术。本文对在幼儿教学中应用多媒体技术进行分析和介绍。
　　关键词：幼儿教育；多媒体；应用
　　多媒体技术经过长时间的发展，已然成为幼儿教学中的一个重要教学辅助手段。在幼儿教育中，多媒体手段的应用具有重要意义。多媒体手段能将静态的教学表现方式变为动态的，使学生对课堂充满兴趣。只有认识到多媒体教学对于幼儿教学的重要性，才能够提高我国幼儿教学的整体质量。
　　一、多媒体技术可以发挥幼儿的主体作用
　　目前教育界已达成共识学生在教育中占主体地位。那么，在幼儿教育中，为了调动学生的积极性，我们应该将幼儿放在主体位置。这样的话，学生就能积极地对学习内容进行探索。而使用多媒体手段进行教学是最好的方法之一。多媒体技术可以让学生的学习热情高涨，视野开阔，可以很好地展现教学的情境。多媒体应用也可以营造一种轻松良好的氛围，让学生对知识的理解更为透彻。
　　比如：在对幼儿园大班进行关于美丽家园的教学时，该内容相对来说比较难懂且枯燥。这个时候我们可以通过多媒体手段展开教学，在一定程度上减少幼儿的学习困难。我们可以将祖国的大好河山展示给学生，用图片或者视频的形式，比如可以给学生展示万里长城、长江、黄河。这就可以让学生产生一种热爱家乡的情感，使其对于祖国的了解也更为深刻具体，让他们对课堂充满兴趣，以便开展接下来的教学活动。
　　二、多媒体技术可以创设具体的情境
　　多媒体作为一种有效的教学手段，具有很多优点，其中之一便是它可以将教师所要讲解的内容变得直观具体，能够加深学生的记忆，引起学生的兴趣。同时，还可以解决在教学过程中遇到的重点和难点问题，也可以创设一个轻松愉快的教学环境。同时，它将图片和视频融入课堂中，可以为课堂营造一个良好的表达情景。
　　例如，在讲授绘本故事《爱心树》的时候，在相应的讲解过程之中，我们就可以给幼儿提供一个想象的空间，提高幼儿的学习兴趣，这样还可以帮助幼儿发散自己的思维。我们要在过程中适当地展示一些图片，使幼儿对于语言的感知更直观，从而促使学生得到更好的进步和提高。我们通过这样的教学模式，可以在幼儿心中留下深刻的印象，使其对于知识的掌握更加牢靠。而在多媒体教学过程中，其对于幼儿的影响是很大的，可以对于想要表达出来的情感有很直观的传达。无论想要表达什么，是颂扬的对象还是想要批判的对象，都是能让幼儿直观感受的。
　　三、多媒体技术有助于突破教学中的难点
　　相对于传统的教学手法而言，多媒体教学课件更加丰富而且相对来说容易被幼儿掌握。多媒体技术通过运用生动的形象，将重难点知识一网打尽，进而更易于教师教学，对于幼儿的理解也更加有利。而在学习一些比较难的知识的时，在课堂上仅使用几张图片来进行教授，很明显是不够的。这时教师就可以再利用多媒体技术制作一个Flash动画，这样学生对于知识的理解会更加透彻清晰。
　　例如，教师在进行有关“大自然的秘密”的教学时，一般是要求学生认识一些关于动物的保护方法。而在这个时候，如果只是有文字的讲解，很明显是不够的。这个时候我们就需要制作一个Flash动画来帮助幼儿进行理解，将其直观地展示给他们。这样的话可以让学生更好地进行体验与理解。比如说，一个很典型的例子就是壁虎断尾逃生。壁虎在断尾之后，尾巴却仍然在进行活动，用来迷惑敌人，进行逃生。教师可以把这个过程制作成一個动画，这样的话学生就可以进行更直观的理解。仅仅靠一个动画，我们就可以让学生对于该知识有了深刻的理解与记忆。
　　多媒体教学应用的广泛程度势必会被进一步地开发出来。而从幼儿教育的层面来说，多媒体在幼儿教学中的应用，也是一种必然趋势。在教学过程中，多媒体能够有效地提高幼儿的学习兴趣，还能够提高幼儿的学习能力。多媒体教育在幼儿教育中的应用，能使整个教学内容变得生动具体，能将很多传统教学手段表达不出来的教学内容很好地表达出来。因此，在以后的幼儿教学道路上，多媒体也一定会是一个值得探索的教学手段。而在未来的日子里，如何利用多媒体技术给幼儿更好的教育，是一个值得探究的问题。
　　参考文献：
　　[1]刘敏.多媒体在幼儿教育中的应用[J].发现（教育版），2017（3）.
　　[2]贺艳芳.刍议信息技术与幼儿教育的有效整合[J].学周刊，2016，29（29）.
　　[3]赵丹.论如何让多媒体在幼儿教育中发挥作用[J].卷宗，2016，6（3）.
　　作者简介：陈振威，男，汉族，河北吴桥人，本科，小学一级，研究方向：多媒体技术在幼儿教学中的应用。