【摘 要】
:
“用橡皮筋作动力”有三个活动:安装用橡皮筋作动力的小车;做橡皮筋绕圈数与小车行驶距离关系的实验,感知弹力大小与小车运动距离的关系;认识弹力是物体形状改变时产生的要恢
【机 构】
:
江苏省太仓市浏河镇新塘学校 215436
论文部分内容阅读
“用橡皮筋作动力”有三个活动:安装用橡皮筋作动力的小车;做橡皮筋绕圈数与小车行驶距离关系的实验,感知弹力大小与小车运动距离的关系;认识弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力,橡皮筋的的弹力越大,小车运动的距离越远。
“Rubber band for power ” There are three activities: installation of rubber band powered car; do rubber band around the number of cars and driving distance relationship experiment, the sense of elastic size and the relationship between the distance car; recognize the elastic body When the shape changes to restore the original shape of the force, the greater the elasticity of the rubber band, the car moving distance farther.
其他文献
2007年9月,笔者代表宁波市参加浙江省高中思想政治优质课教学评比,最终获得浙江省一等奖,并在2008年11月参加全国优质课教学评比,获二等奖。在准备参赛的几个月时间
In Sept
“给我一个支点,我能撬起一个地球。”这是一位科学巨人告诉我们的。“给我们一种黏合剂,能把散沙凝聚成坚石。”这是生活经验告诉我们的。
“Give me a fulcrum, I can pr
滴水观音是常见的观叶花卉品种,看到滴水观音植物滴水的现象时,我感到非常奇特,想一探究竟。一、研究步骤首先探究滴水的现象与供水量的关系,发现只有浇水在500毫升以上时,叶
目的利用网络规模叠加法估计北京在校大学生中毒品使用人群规模,为探讨在高校大学生中开展毒品预防教育提供参考依据。方法采用多阶段整群随机抽样的方法在高校开展大学生问
教学内容北师大版小学数学二年级上册表内乘除法。教学目标1.能熟练地背诵乘法口诀。2.能熟练地用乘法口诀进行乘除法计算。3.能提出并解决有关乘除法的数学问题。4.在游戏中
[读有所思] 你能从对网师园的介绍中体会出苏州园林的哪些特征?你能说出网师园的自然之趣吗? 鉴赏空间 作者从园子的由来写起,采用总分结构,对园中的景物做了详尽的说明。彩霞池是全园的中心,“环池亭阁与山水错落映衬,疏朗雅适”,池的边沿没有整齐的石岸,高低屈曲,任其自然。小院布局,实中有虚,藏中有露,隔而未隔,界而未界。院中翠竹摇绿,花街铺地,假山意境相连,池中游鱼悠悠,“集中了春、夏、秋、冬四
设计理念《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全方面提高语文素养,是培养学生勇于创新的重要途径。”“阅读浅近的童话、寓言、故事,向往
as除了作介词和连词用外,还可以用作关系代词,引导定语从句。as在定语从句中可以作主语、宾语或表语,并且as在从句中不可省略。
In addition to prepositions and conjuncti
随着信息技术的迅速发展和深入普及,电教媒体在语文教学中得到广泛运用。电教媒体以它的可视听、直观、便捷等特质,充实了课堂内容,拓展学生知识空间,提高教学效率,实现教学
一、前言个别辅导是传统教学的基本环节。然而,随着新课改的不断深入,一些新的教学方式的推出,个别辅导这一传统的教学方式却渐渐地被我们忽略。当前推出的公开课、观摩课有