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在中学数学课堂,教师应加强有关极限思想的渗透教学,让极限思想进入学生数学思维领域。教师可以利用日常教学、概念教学、数形结合、优化解题等各种场合进行有关极限思想的渗透教学。
极限思想在高中数学课堂教学中的渗透
【摘 要】
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在中学数学课堂,教师应加强有关极限思想的渗透教学,让极限思想进入学生数学思维领域。教师可以利用日常教学、概念教学、数形结合、优化解题等各种场合进行有关极限思想的渗
【机 构】
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厦门市五显中学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年07期
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