【摘 要】
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目的探究在原发性高血压患者健康教育中应用思维导图结合问题式教学法(PBL)的临床效果。方法将我院2018年11月~2019年11月收治的原发性高血压患者120例作为研究对象,以随机数
【机 构】
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广东省东莞市南城医院内科,广东省东莞市南城医院儿科,广东省东莞市南城医院急诊科
【基金项目】
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广东省东莞市社会科技发展一般项目(201950715008825)
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目的探究在原发性高血压患者健康教育中应用思维导图结合问题式教学法(PBL)的临床效果。方法将我院2018年11月~2019年11月收治的原发性高血压患者120例作为研究对象,以随机数字表法将患者分为参照组和研究组,每组各60例。在参照组中实施常规护理,而研究组则在参照组基础上应用思维导图结合PBL教学法开展健康教育。比较两组干预后1、3及6个月对高血压相关知识的知晓率、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)水平,并记录两组干预后3、6个月的健康行为情况。结果干预后1、3及6个月高血压相关知识的知晓率比较,研究
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