【摘 要】
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任何人的观察能力都不是天生的,必须长期在生活实践中加以培养。学生的观察能力的培养不是自发的,需要教师启迪、诱导。下面就初中学生观察能力的培养作一浅述。一、阐明观察
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任何人的观察能力都不是天生的,必须长期在生活实践中加以培养。学生的观察能力的培养不是自发的,需要教师启迪、诱导。下面就初中学生观察能力的培养作一浅述。一、阐明观察的意义,启发学生自觉观察观察是一个主客体相互作用的过程,观察主体处于积极的准备状态,是获得良好的观
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