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在小学品德课教学中，教师要转变观念，认真钻研教材；全面把握课程性质，注重三堆目标的相互交融性；以教材为中心，充分挖掘教学资源；创设活动情境，使教学内容“活”起来；关注学生生活，使学生在生活情境中获得情感体验；把评价体系贯穿于活动全过程，这样才能不断使小学品德课教学达到有效．
农村小学品德课有效教学浅谈
【摘 要】
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在小学品德课教学中，教师要转变观念，认真钻研教材；全面把握课程性质，注重三堆目标的相互交融性；以教材为中心，充分挖掘教学资源；创设活动情境，使教学内容“活”起来；关注学生生活，使学
【机 构】
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安图县永庆中心学校
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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