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【摘 要】
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【摘要】图式是人们大脑中存储知识的单元，是用以表征客观事物以及关系的某种知识或心理结构、组织、框架，是对一类事物的抽象概括。在外语教学中图式理论的应用广泛，在词汇教学中较为突出的应用是词义联想教学法。本文从图式的性质、功能以及图式理论与词汇习得的关系出发，对图式理论在对外汉语词汇教学中的词义联想模式进行探讨。 【关键词】对外汉语；词汇教学；图式理论；词义联想 图式是认知心理学的核心内容，早就被
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2018年4期
其他文献
【摘要】隨着新课程改革的不断深入推进，现如今在小学英语教学中，教师怎样做才能更好地促进小学生核心素养的提升是一个热门的话题。在小学教育教学中，英语是一门基础性的学科，也是对小学生来说除汉语外最重要的语言学科。小学生由于学习能力有限，遇到难题时容易手忙脚乱，不利于英语核心素养的教学形成。本文通过阐述绘本融入小学英语核心素养教学中的积极作用，来促进小学生英语核心素养的构建，进而推动小学英语教育教学水平
【摘要】英语教学是通过听、说、读、写训练使学生获得英语基础知识和初步运用英语的交际能力。发展学生英语学科核心素养是新课改英语教学的主要目标之一，思维品质是英语学科核心素养的构成要素。本文主要探讨小学英语教学中学生思维品质的培养。 【关键词】英语教学;小学生;思维品质;培养 【作者简介】武永勤，甘肃省通渭县平襄镇徐家川学校，高级教师，研究方向：小学英语教学。 英语是小学教育阶段重要的学科，新课
【摘要】本文针对初中英语在教学方面如何有效构建卓越课堂的问题，提出了几种方法，其分别是从英语语言学科本身和当前国家贯彻落实的教育理念等两个方面出发，首先，分析英语学科本身的特点如何最大限度上满足学生的心理发展特点，立足学生内在需求的基础上，高效推进卓越课堂;其次，探究以人为本的教育理念如何从思想观念上帮助卓越课堂模式根本立足于英语教学，上述以期能够为相关行业从业者提供参考。 【关键词】初中英语;
【摘要】《英语课程标准》明确指出：“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂，必将丰富教学资源，拓宽学习和运用英语的渠道，并在学生的学习真实和生活真实之间架起一座桥梁，以实现英语教学的最优化。 【关键词】报刊阅读；推进策略阅读能力；核心素养 《义务教育英语课程标准》指出，英语教学活
【摘要】随着全球化的发展，国家之间的交流越来越密切，英语教学开展显得愈发重要。对于高中英语教学而言，目前急需加强学生在主题语境下文化意识的培养，文化意识的培养是高中英语教学的目标，也是提升英语水平的重要基础。因此，教师必须要注重引导学生在英语课堂上形成文化意识，本文围绕着这个话题展开策略分析，意在加强英语教学在主题语境下对文化意识培养的效果，加强学生对于中外文化的理解与尊重。 【關键词】主题语
【摘要】对于英语语言的学习，我们都知道掌握词汇以及语法的使用是至关重要的。但是在现实的教学过程中，初中的英语语法教学中存在着很多问题。所以，本文首先阐述在初中英语语法教学中存在的问题，并结合实际情况以及先进的教育理论知识，对利用“问题导学”构建初中英语语法教学模式提出相关建议。 【关键词】问题导学；构建；初中英语；语法；教学模式；教学效果 一、初中英语语法教学中存在的问题 在应试教育这个大环
在拜读了吉姆奈特的《高效教学：框架、策略与实践》一书后，我感觉有很多值得我们老师深入探讨以及应用在日常教学中。恰好我在17年12月份的卓越计划赛课中尝试了一下合作学习的教学方法，当时也获得了一定的好评，再次思考合作教学，颇有感触。 一、何谓合作学习 斯莱文认为，“合作学习是一种非传统的教学体系”，其中包括：合作任务结构，即学生分成4-6人的异质小组进行学习。还有合作激励结构，即学生根据其小组的
【摘要】通过对技工院校学生英语听力学习能力加以培养，学生最终在听力能力方面有很大程度的提升，從而帮助学生树立学习英语的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯。基于认知策略理论的英语听力教学模式，能够有效培养学生英语听力学习能力。 【关键词】英语听力;能力培养;认知策略理论 【作者简介】曾海卿，男，大连交通技师学院，高级讲师，大连市中职英语学科骨干教师，研究方向：中高职英语教学方法和课
【摘要】大学英语几乎是每一所高校非英语专业的学生的一门必修科目。词汇是英语学习中的基础，也是很多学生的一个难题。以应用型为特点的民办高校，如何在大学英语课堂更好地将词汇灵活应用到学生的日常的生活，并提高学生的学习主动性、积极性，让课堂变得更有趣，是本文研究的焦点。根据应用型本科民办高校的特点和培养目标，本文将从英语词汇的教学原则、教学模式和教学方法等方面进行探究，并以案例的方式设计大学英语课堂词汇