【摘 要】
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目的 评价在护理实习生培训中实施CICARE标准化沟通模式的价值.方法 评价对象选择于2018年8月～2019年8月我科实习的120名护理实习生,对其实施培训过程中均开展CICARE标准化沟
【机 构】
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徐州医科大学附属宿迁医院儿科,江苏 宿迁 223800
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目的 评价在护理实习生培训中实施CICARE标准化沟通模式的价值.方法 评价对象选择于2018年8月～2019年8月我科实习的120名护理实习生,对其实施培训过程中均开展CICARE标准化沟通模式,对心理学知识进行科学整合,以培训护理实习生,对培训效果进行评价.结果 相对比于培训前,CICARE标准化沟通模式的开展,护理实习生各项沟通能力评分均提升明显,比较差异性较大,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在护理实习生培训中实施CICARE标准化沟通模式可获得满意的培训效果,建议推广.
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