【摘 要】
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在高中学习阶段,历史的教学目的已经不再是单纯要求学生对历史理论知识进行记忆和背诵,而更加强调让学生通过对历史理论知识以及历史文字资料的学习,了解历史现象背后的深刻
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在高中学习阶段,历史的教学目的已经不再是单纯要求学生对历史理论知识进行记忆和背诵,而更加强调让学生通过对历史理论知识以及历史文字资料的学习,了解历史现象背后的深刻含义,并且通过分析和理解历史资料,把握历史对于现实的重要作用,帮助学生构建一个较为系统的历史学习知识体系,通过历史学习解决现实存在的问题.
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